成长在互联网时代的大学生，在成长环境、生活环境、学习环境与学习习惯等方面都有独特性。他们大部分是独生子女，家庭物质条件较好，学习和生活环境相对自由开放，自主学习能力强，比较有个性，创新能力强，思维方式不受传统习惯制约，形成了多元化价值观；个人综合素质高，对社会对国家有责任感，愿意为国家和社会做出贡献与努力；但是一部分大

本书梳理了以往文献对创业的认识和理解，在此基础上，对创业和创业能力与素养的内涵进行解析，描绘创业的要素与本质，同时通过实证研究，提炼大学生创业核心能力与素养，以及确定学生的差异化培养需求，为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲，最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出五位一体精准培养模式的实施建议，并

产学研协同创新是我国科技创新的一项基本战略，但目前来看，我国的产学研协同创新尚未寻找到有效的协同方式来实现对传统合作创新的突破。现有研究从信任、公平、共生、参与意愿的视角对协同内涵进行的探索缺少对协同内涵的深度解析。

本书从广阔的文化背景出发,融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识,紧扣指引当代大学生成长成才这一主题,根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块,包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成,并且

本书广泛吸收了专家学者对创新创业的研究成果，站在大学生创新创业的角度，突出国家关于大众创业、万众创新的战略论述，全面阐述创新创业的基本理论、基本知识和基本方法。本书的特色包括：一是将创新创业的内在关联性和贯通性作为教材内容的主线，克服了创新教育和创业教育所面临的难题；二是贯彻了面向未来、面向全体、面向全程、融合互动、能

毕业生求职具有较强的群体性、时间性、专业性、初次性的特点，《大学生就业指导教程》结合大学生及其求职特点，顺应教学改革发展趋势，从就业形势分析、自我能力分析、就业政策导向、行业企业需求、求职应聘准备、求职应聘技巧、心理调适等方面，提出了大学生就业指导的思路和方法，既重视基础知识、基本流程、基本方法及政策法规，又密切联系大

如何更有针对性地做好高校大学生的职业、创业、就业教育是当前高校就业工作者迫切需要解决的热点问题。因此，华东交通大学编写了职业、创业、就业教材，把当下的实际情况充分考虑进来，发挥大数据调查结果的指引作用，通过理论学习、本校学生就业典型案例，以及本校就业特色工作、行业就业的优势，增强学生对企业和社会的了解，引领学生树立正确

成功是每一个人的追求，大学生更是如此。对于大学生而言，要想在就业创业方面取得成功，就必须遵循一定的“道”或规律，包括认识自我、管理情绪、人际沟通、学习能力、团队协作、创新思维、职业心理等，都是大学生走向成功所必需的。

本书属于半自传体的成功励志书籍，市面上这种形式的书籍很少见，书中作者以自己的亲身经历向所有人，尤其是有梦想的人阐述了人应该拥有梦想、追求梦想，从而实现梦想，体现自我价值。作者在叙述亲身经历之余，进一步从自己创办的公司出发，用自己治理公司的实践告诉所有人为人处事的道理，里面有很多新颖、独特的观点值得借鉴。最后，作者回归自

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