本书针对6岁以下孩子,通过大量实例详细阐述了儿童的生理和心理特征,揭秘儿童身心发展的规律,提出“敏感期”这一重要早教概念,论证重复性操作、专注对儿童发展的重要作用,提倡儿童内在约束的自由、社会性发展等理论,并为家长和教师指出儿童教育的原则以及激发儿童内在发展的重要方法,最后得出结论:要理解孩子、尊重孩子,不要压抑孩子,
本书分为“云南中小学语文课程加强民族团结进步教育的意义及原则””深入挖掘语文教材中有助于加强民族团结进步教育的内容”“开发以加强民族团结进步教育为主题的课程资源”等五个部分,充分挖掘中小学语文教材中有益于加强民族团结进步教育的素材,积极增进文化认同以加强民族团结进步教育。有利于充分发挥云南中小学语文课程的育人功能,真正
该书以个案形式,从心理育人、管理育人、服务育人、组织育人、实践育人、资助育人、学生教育评价改革等方面集中开展”教”与”育”、”管”与”育”、”服”与”育”的研究,全面阐释”关爱学生”的办学理念、加强和改进新时代大学生教育管理工作的方法方式等内容,具有较高的教育学理念研究参考价值和现实意义。
本书从云南研究生教育发展历程、云南研究生教育发展意义、云南研究生教育发展展望三个方面研究了云南研究生教育的起源、学位制度下云南研究生教育体系的构建与完善,分析了改革开放后,特别是《学位条例》颁布实施(1981年)以来,云南在国家的宏观管理和指导下构建并不断完善的研究生教育体系,梳理了云南学位授权点建设、招生、培养和学位
本书立足政治学、马克思主义理论学科的研究视角,通过对大学生底气相关问题的阐释,系统分析了大学生底气在新时代背景下所面临的机遇与挑战;发现其中存在的问题及其原因;并在此基础上提出将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进一步融入大学生底气的途径与建议。
本书是渝西小学科学学科团队的教研成果。书稿在丰富的一线教学实践基础上,以先进的教育理念为引领,遴选具有代表性的教学课例,总结教学经验,为教育工作者提供了可资借鉴的教学思维、研究方法,为小学科学学科教研、教改工作提供指导。
本书以大数据时代及其方法技术特征为背景,基于大数据视域下高校网络思想政治教育发展面临的形势,提出了在大数据视域下进行高校网络思想政治教育创新的重要意义以及构建高校网络思想政治教育创新系统的基本设想,并形成大数据视域下高校网络思想政治教育体系的构建路径和系统框架。本书基于网络环境在高等院校中的积极应用能够为学生创设良好的
本书对我省本科院校教学质量进行系统剖析、总结成绩、查找不足、寻求对策、勾勒未来,并遴选出文本结构规范、撰写质量较高的院校《本科教学质量报告》编辑成书。
书稿以云南省地方新建本科师范院校为研究对象,综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法三种研究方法,紧紧围绕地方新建本科师范院校到底要培养什么样的国际化人才、怎样才能培养出理想的国际化人才这两个根本问题展开深入研究,尝试回答了以下三个基本问题:一是地方新建本科师范院校国际化人才培养的现状如何;二是其主要问题、困境与出路何在
本书稿客观、系统、权威地记录了2020年学校的教育、教学、科研、管理等各方面的工作和活动的情况,全面、真实地反映了学校建设发展的基本情况以及重大事件、重要数据,是学校重要的年度资料性、史料性文献,为学校干部职工开展工作提供参考依据。