本书主要研究了优秀传统文化的传承与创新发展相关的问题，涉及丰富的传统文化知识。 化传承与发展的关系定位、优秀传统文化传承与发展中存在的问题、优秀传统文化传承与 者能理论结合实际，获得知识的同时掌握技能，理论与实践并重，二者结合紧密。总的来 参考和借鉴。应该说是作者长期从事传统文化教学和实践的宝贵结晶。

本书对中国传统文化的审美发展进行了深入研究，主要从传统文化的概念，传统文化的传 来探索中国优秀传统文化的审美发展与传承机制，充分挖掘传统文化的核心思想和内涵， 选取上既兼顾到知识的系统性，又考虑到其可接受性，同时强调传统文化传承发展的重要 和应用。总的来看，有着较高的应用价值，可供相关学者参考和借鉴。

本书共五章，内容包括：正确认识文化自信、优秀传统文化的基本认知、用优秀传统文化培育文化自信、大学生优秀传统文化教育的必要性及对策、大学生优委传统文化自信的分析。

本书从动漫的基本概念、传统文化以及数字化动漫的角度出发，主要内容涵盖了动漫技术与制作、动漫与传统文化结合、数字化动漫的文化形象建构，从传统文化的角度出发阐述了皮影元素、剪纸元素在动漫设计中的运用，然后研究了漫画创作与中国画的相互渗透，探讨了数字时代动漫的文化形象符码机制及转型、动漫的审美与符号消费和动漫与文化形象的跨文

1.选取《史记》中关于王侯、将相、先贤的经典故事。 本套书有33个主人公，以及其背景故事 2.语言诙谐，漫画幽默，知识丰富。 有史，有图，有趣，让孩子一读就停不下来 3.深入解析每一位历史人物及其事迹。 妙文启示录以史为鉴补充历史

本书记录了春秋时代结束以后直到秦王统一中国这段时期的重要历史事件及历史人物。战国时期,是中国历史上继春秋时期之后的大变革时期,也是中国的农业、纺织业、思想、科技、军事和政治发展的黄金时期。经过了春秋时期的混战,形成了战国七雄。在思想领域战国时代出现了十分活跃的、后世十分少见的“百家争鸣”的局面。与此同时,图强求存的各诸

本书围绕春秋时期(公元前770年到公元前476年)的重要历史事件及历史人物展开描写。春秋时期周王朝开始衰微,诸侯群雄纷争,出现了春秋五霸。春秋时期各国的兼并与斗争,促进各国、各地区社会经济的发展、也加速了不同族属间的接触与融合。经过这一时期的大变动,几百个小国逐渐并为几个大国和十几个小国。本书由著名教育家、语言学家林汉

本书记录了从楚汉相争到王莽发动政变这段时期的重要历史事件及历史人物。秦末时期,天下揭竿而起,经过楚汉之争,刘邦击败项羽建立了西汉。西汉诸多制度上承袭秦制,汉初实行轻徭薄赋、休养生息的国策,社会经济迅速恢复。文帝与景帝统治时期并称为“文景之治”。汉元帝即位后,皇权旁落、外戚与宦官势力兴起,西汉开始走向衰败。公元8年,王莽

本书内容讲述:三国(220年-280年)是中国历史上位于汉朝之后、晋朝之前的一段历史。东汉末年,军阀四起,天下大乱。220年,汉朝丞相曹丕迫使汉献帝禅让帝位,定都洛阳,国号“魏”,史称曹魏,这标志着汉朝的结束。221年刘备称帝,定都成都,史称蜀汉。229年孙权称帝,定都建邺,国号“吴”,史称东吴。263年,曹魏的司马昭

清太宗皇太极取得了松锦大战的胜利后，雄心勃勃地打算挥师南下，可他却于1643年八月在盛京(今辽宁省沈阳市)的清宁宫暴毙了。皇太极死得突然，没来得及指定继承人，他的弟弟睿亲王多尔衮与皇太极长子肃亲王豪格，成为最有实力的皇位争夺者。两人各自手握重兵，憋着劲儿都想继承皇位……