解读《论“三个代表”》

民族区域自治理论

本书以简洁易懂的语言、生动感人的例子,向青少年展开一幅幅感人至深的爱国主义画卷,以情感感召、以道理服人,愿我们的读者从小立志、一生践行:“做一名忠诚的爱国者”。

本书共分为五章，主要内容包括：什么是依法治国、依法治国的思想起源、中国共产党依法治国思想的历史演进、实施依法治国的内在依据、依法治国方略形成与发展的历史进程等。

《五彩校园文化艺术活动丛书：校园行为类活动指导手册》包括学生爱国主义教育指导、学生集体主义教育的方法、学生社会公德教育的指导、学生劳动生存教育的指导、学生自觉纪律教育的指导、学生民主法制教育的指导等内容。本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。《什么是科学发展观》结合当前中国发展建设的实际情况，围绕科学发展观的基本内容和理论发展等方面，明确了科学发展观进一步阐明的关于中国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题。

《什么是共产主义？》作者用学生能接受的方式讲述马克思主义，告诉学生们什么是共产主义。全书采用通俗易懂的语言，对共产主义的提出、概念和深刻内涵进行阐述，让学生们对共产主义的整体性进行全面认识，从而简洁明了地把握和了解共产主义。

跨越“卡夫丁峡谷”

执政党建设理论

本书主要内容包括：《我的马克思主义观》成文的时代背景；《我的马克思主义观》的思想渊源；《我的马克思主义观》的主要观点；《我的马克思主义观》的历史价值；《我的马克思主义观》的时代意义。