本书从实际应用的角度出发，阐明了在创新创业活动中可能会遇到的各种实际问题，总结出具有普遍意义的成功创新创业经验与相关案例，并通过多种形式的实践能力训练，力求使学生掌握切实可行的创新创业方法与步骤，体现出较强的知识性、技能性和实用性。

本书共十一章，内容包括：课程导论、创新创业与人生发展、创新创业精神与企业家精神、创造性思维与创造技法、创业者与创业团队、识别创业机会与风险、创业资源与创业融资、构建商业模式、创办新的企业、大学生创新创业大赛简介、创新创业大赛实践。

信息传播技术与社会能量

本书共五章，内容包括：图像识读以美培元，任务驱动追求理解，策马扬鞭以美立德，关注过程悠然“见美”，赋能美术以美育人。具体内容包括：图像识读的意义；图像识读水平及特征；纵深视觉理解识读；多元体验感知识读；基本“前提”保障；追求“任务”导向；任务驱动图像识读；强化“理解”思维等。

本书对“一体两翼”的理论依据和实践路径进行了有效建构，一体是三位一体(课内赏读、群文阅读、个性荐读)；两翼是双线组元(综合性学习、文学社团实践)，对先秦经典文学、唐宋诗词(散文)文学以及明清小说文学进行了深入浅出的探析。

本书共三章，内容包括：“向青草更青处漫溯——统编教材革命文化作品价值的认识和实践路径探索”“撑一支长篙，寻梦？寻梦！——统编初中语文教材革命文化作品‘学－悟’学习模式的构建”“满载一船星辉——入心践行，立德修身；我手写我心，赓续精神血脉，传承红色基因”。

本书阐释了高校思政课在新媒体时代的基本特征,以及移动互联网技术的变革对课堂环境、教学内容、教学手段、教学方法,特别是对学生的求知途径、思维方式、价值观念产生的重要影响。提出高校教师应积极推进新媒体时代高校思政课建设和教学改革创新,定位好教师角色,具备“知识视野”,培育课堂生态意识,增强执网能力,增强教学话语魅力。本书具

本书根据作者给家长宣讲的课程讲义改编，共十二章，由“人生锚点”“家教要素”“成长主题”“提升空间”四个部分组成。本书秉持父母好好学习，孩子天天向上的理念，以建立成长型家庭为目标，以家教的重点难点为生发点，以涵盖育儿主要问题为框架，以经典的智慧书为根基，以专业的研究成果为依据，以鲜活的现实案例为连接，站在打造家长通识课的

本书讲述了一位心理咨询师妈妈对自己孩子的非主流教育方式，解密如何把孩子培养成众人口中的“别人家的孩子”。虽然从来不奔忙于补习班，但作者仍然用自己独特的方式帮助孩子斩获多项国际国内数学、英语大奖，并激励孩子通过自学，从小学跳级考入中学，把不爱体育运动的孩子培养成滑雪场上年纪最小的助教。他们曾去珠峰脚下探寻生命的源头，去地

本书是社科研究图书。共分互联网学习生态的研究背景、互联网学习生态的概念与理论、职业院校互联网学习生态的建设历程、职业院校互联网学习发展指数的构建与监测、职业院校互联网学习生态实践案例与分析五个部分。解决职业院校课堂教学与学习良好生态是职业教育改革创新的一个重点和难点。本书以职业院校互联网学习生态为核心开展研究,探索回答