《影视艺术实践》是以高中生为主体读者的影视艺术教育读本，将基础知识、技能技巧、文化品位融会贯通，旨在促进学生将影视艺术与影视实践相结合。本书包含影视器材、镜头语言、实践练习、创意表现四个单元：影视器材单元主要学习拍摄设备的使用方法，使学生能够进行初级的影像拍摄与制作；镜头语言单元主要学习如何运用影视化的思维进行叙事，使

《郑君里导演的表演观与创作实践研究》是研究郑君里导演表演观与创作实践的优秀学术著作，全书包括绪论、郑君里表演观的基础对斯氏体系的吸收与反思、郑君里表演观的形成与实践对斯氏体系的发展与突破、郑君里表演观的本土拓展民族化自觉、郑君里表演观的创新电影表演与电影美学的融合及结论六个部分。

本书为王志敏老师教学之余为学生编写的一本电影美学方面的理论入门著作。书稿以传统电影理论和现代电影理论的分界处作为切入点,运用辩证论美学观点,考察当代西方电影理论基本走向,并对电影美学问题提出一种整体解答思路(即符号学思路),分别从总论、理论背景、值得注意的倾向、电影符号学与电影语言、电影第一符号学、电影第二符号学、电影

本书以高校视觉语言专业为研究对象,针对设计与教育、视觉传达设计的创新教育与人才培养等方面进行了详尽的分析,对视觉传达设计中的创新教育内容、创新教育应用等方面作出了较为全面的阐述,并对视觉传达设计专业在高校的人才培养进行了一定的分析,是一本较为全面,有条理、有重点的视觉传达设计理论作品。专业要求学生具备扎实的视觉传达设计

《2021中国电视剧发展报告》立足中央广播电视总台**级旗舰平台的引领作用，以学术笔触镜鉴全行业发展实况，以丰富的观察视点和严谨求实的学术态度，围绕电视剧生产、创作、传播、营销、国际传播、年度趋势等九个方面展开全方位梳理。结合量化研究与质化访谈，辅以数据、现象和案例，铺设多元而归一的报告脉络，具有较高的参考价值。具象阐

本书除绪论与结语外共分为三章，也是美国电影观众理论发展的三个阶段，具体包括“美国20世纪60年代之前的电影观众研究”“美国20世纪60—90年代的电影观众研究”“美国21世纪以来的电影观众研究”。以当下被国内引介较多的美国电影观众理论为对象，采用历时性与共时性相结合的手法，既注重纵向上的历史梳理，又强调横向上来自欧洲及

本书主要分为“本体篇”和“史论篇”两个部分，包括文化和影视文化的界定，电影文化和电影艺术、电视文化和电视传播，新中国影视文化的历史回顾和前瞻，中国电影文化的两大传统，以及中国电视的观念演变历程，不仅对本土化、民族化特质的中国影视文化进行了探究与追索，同时又对文化、影视文化等各章主题进行了多角度、多层次的论述，还建立了一

《电视美学》一书以高屋建瓴的理论慧眼，对电视美学研究的一系列重要命题进行了富有特色的理论开拓，构建了一个具有重要学术意义的电视美学理论框架。本书具有以下创新：其一，把电视作为一个整体进行美学考察，促进了电视美学体系的进一步完善；其二，将电视美学的研究置于全面的电视理论体系建设中，使电视美学的研究有了全面准确的参照系统；

本书精选百余件历代琴器、琴画等，呈现了一部中国古琴的历史。这是一本极富趣味的书，属于有关古琴历史的通俗读物。书中对于古琴的讲述全面而且细致，作者以学者严谨的结构、思辨的笔触、轻松的语言，讲述了琴史长河中的器物与绘画，兼涉琴曲、琴人与琴事。

本书是一本针对北京师范大学艺术与传媒学院2016级艺术硕士班集体创作的多媒体话剧《兰若寺》的论文集，从导演阐述、编剧记述、演员创作感悟、主创人员访谈录、舞台美术研究等各种角度，并配以大量排练、演出剧照，图文并茂，还原了多媒体话剧《兰若寺》的创作始末，不仅是北京师范大学话剧创作经验谈，也是北京师范大学与其他院校进行戏剧交