本书一方面借鉴西方传播学成熟的学科分类，即内向传播、人际传播、组织传播、大众传播、跨文化传播等核心框架，探讨中国文化传统中的内向传播、人际传播、组织传播、大众传播、跨文化传播的相关思想、个案或理论分析，另一方面则立足中外传播学最新的一些研究领域，着重从舆论传播、说服传播、家庭传播、身体传播、公共传播、修辞传播等观照中国

《北京非物质文化遗产传承人口述史（套装全五册）》为系列出版物，共五册，总篇幅500千字，通过对5位传承人及周边人员进行采访，对被采访人的口述资料进行记录和整理工作，记录这些传承人技艺传承的历程、思考和技艺表现的精湛、在实践中的创造智慧；同时将了解传承人工作生活状态的人员（亲属、朋友、领导的）或传承参与人（传承人的学生、

本书以广播和电视为研究媒体，阐述了广播电视业的发展、广播电视新闻本体内容、广播电视新闻的传播的基本理论。在此基础之上介绍了广播电视新闻的采访、写作、编辑、节目编排等应用知识，并结合实际当前广播电视新闻的发展变化给予分析。最后，对广播电视新闻不同题材形式以及所受媒体融合的影响等热点问题进行分析。

中央戏剧学院从2015年开始，启动小学戏剧师资培训计划,组织开展"小学教师师资培训课程"，通过理论鉴赏讲座、演出观摩、见习实践、集中培训、剧本创作、剧目排演等形式，提升小学教师在戏剧理论与实践层面的认知，掌握相关创编、排演的技能。此书就收集了小学参训教师，通过参与戏剧教育课堂的教学体会,在不同创作环境下的创作感受，跨学

《国际传播背景下的亚洲电视研究：图景与路径》主要研究亚洲主要国家的电视媒体现状，以及新兴媒体背景下电视传媒业的发展特点和挑战，并对亚洲靠前传播面临的新形势和新挑战进行了深入分析。《国际传播背景下的亚洲电视研究：图景与路径》运用了新闻传播发展史、传媒产业、媒体技术以及靠前传播等领域的理论和研究框架，从多个维度分析亚洲国家

《幼儿园教育戏剧的实践策略研究》是唐家岭新城幼儿园编写团队在“中国学前教育研究会十三五规划课题《教育戏剧在幼儿园教育中的实践策略研究》”的基础上完成编写。教育戏剧在全国正在兴起，幼儿园的教育戏剧实践研究正处于起步阶段。编者对教育戏剧在幼儿园的实施开展了多年的实践探索与行动研究，梳理出一系列科学、适宜的实施途径与方法，其

中国艺术科技研究所《主持考级》系列教材丛书，是由中国著名语言教育家、中国传媒大学播音主持艺术学院前院长李晓华教授担任总顾问，历经两年时间的积极筹备与多次研讨，组织国内播音主持学界、业界众多资深专家学者、一线播音员主持人共同编写完成的一套规范的主持考级教材。教材设立十级考级内容，第一版完成后还将陆续编写修订版本出版。考级

本书是广播电视编导专业一本必不可少的参考书。书中对中国电视屏幕上现有的各类节目，如综艺节目、真人秀节目、谈话节目、专题节目、电视散文、音乐电视等进行了详细的文本分析本书既可作为广播电视编导的专业教科书，也可作为报考广播电视编导、影视艺术专业学生的考研参考书，还可作为电视台、节目制作机构、文化传媒公司的专业参考手册。

《智慧档案馆建设》以智慧档案馆为研究对象，是在作者有关智慧档案馆相关研究的基础上的进一步延伸。《智慧档案馆建设》从档案的起源谈起，介绍了档案的产生、发展沿革。研究了档案管理机构从传统形式到数字化再到智慧化的发展过程。对国内外数字档案馆、智慧档案馆的发展情况做了充分的调研。对智慧档案馆建设过程中的物联网技术、云计算技术、

“中国梦”作为一种国家形象的表达，核心内涵是“中华民族的伟大复兴”。《国际传播视角下的“中国梦”德国媒体建构研究》将内容分析与话语分析相结合，通过对德国多家媒体关于“中国梦”这一主题相关的新闻报道分析，探究德国媒体关于“中国梦”相关新闻报道的认知与话语呈现，从而分析中国政府理念之下的中国形象在德国语境中是如何被解读与建