本书设校长论坛、理论研究、教学改革、教学改革案例、基层发展、系主任论坛等板块，汇聚全国老年大学发展实践和理论研究的成果，展开了老年大学的课程改革、老年大学教学管理、师资队伍建设和教材建设等方面的实际与理论相结合的讨论。

本书共设四章，内容包括：高职教育的发展历程及特征研究、高职教育“双高”建设内涵与特征研究、高职教育“双高”建设高校策略与路径研究、高职教育“双高”建设成果及团队研究。

本书紧紧围绕教育部相关文件精神,结合我国高等教育改革和高职院校发展的特点,根据高职院校毕业生的求职就业需要而编写。《高职院校学生就业指导与服务体系建设研究》力图借鉴和吸收国内外大学生就业指导的成功经验和研究成果,阐述了高职院校特殊群体就业与服务体系的构建、高职院校就业指导信息化建设与实践。同时还包含如何就业的准备、择业

本书以中国特色高职高水平学校建设为主题,探索中国特色高职教育发展之路。浙江金融职业学院一直致力于高职教育的研究和探索,书稿即为该校在探索中国特色高职教育发展模式过程中的总结与思考,既有理论的分析,也有本校实践的摸索。书稿主要包括类型体系、依法治教、“双高”建设、高质量发展等内容。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。伴随着贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，特别是在围绕深化教师、教材、教法改革方面，高职教育战线在促进教师专业发展和打造教师教学创新团队方面进行了持续的探索与实践。在梳理总结上述探索与实践的基础上，作者从剖析高职院校教师专业发展的内涵、特征、功能入手，聚焦教师专业发展和教师教学

书稿是宁波城市职业技术学院在新冠肺炎疫情期间收集的33个线上教学比较有代表性的案例，系统地研究和探索了互联网时代应如何借助先进的信息技术手段去推进教学形态信息化创新应用工作，涉及的内容方向有如何开展信息化教学资源建设？教师如何创新教学模式、学生如何改进学习模式？如何评价和保障在线学习质量？如何可持续辐射应用信息化建设成

本书将2017-2021年的优秀研究成果及相关论文进行梳理，论文分为思政课建设、课程思政改革、思政工作创新等板块，案例主要涉及班主任工作创新、辅导员育人点滴、心理问题学生管理、“三困”生服务等内容。

本书在编写思路上，以传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等“三种文化”为彩线串珠，贯穿整个读本；以“任务＋活动项目”为框架，指导学生开展活动化、沉浸式研学，让学生在系统了解学校“立文化”内涵的基础上，不断增进文化认同，坚定文化自信。在编写内容上，围绕“立文化”六个维度的内涵，编写“立德”“立志”“立业”“立

本书全面分享了钱志亮最新的教育见解与观念。从科学、实用的角度解读儿童心理、行为习惯、亲子沟通、父母成长、教育误区,根据不同主题,有针对性地进行分类与编撰。书中介绍了现代父母最为关心和头疼的教育问题,比如叛逆、磨蹭、厌学……本书结合心理学和教育学知识,分享许多实用的教育原则及方法,传递实用的育儿知识和理念。

本书基于如何编制好一份科研项目申报书的角度出发,对项目申报书基本栏目的内涵进行详细分析,涉及职教科研项目来源、项目的选题、项目名称的选取、项目研究意义与国内外研究现状、研究内容(目标、方案、进度(时间)和拟解决的关键问题)、创新点(预期成果、去向和研究效益)、科研项目研究经费和经费预算、项目负责人制和项目组人员构成、项