本书是基于教育部第一批新文科项目《高水平商科人才培养的政产学研协同育人机制创新与实践探索》,由课题组成员和相关参与者,对项目建设过程中的各项思考、探索与实践,进行系统梳理而形成的系列教研论文。全书共计25篇论文,分为“理论篇”“改革篇”“案例篇”三个部分。
财政学课程建设以提高专业课程建设质量、建设一流本科专业为总体目标,立足于应用型人才培养这个根本,遵循OBE教学理念和“高阶性、创新性和挑战度”要求,融思政教育内容和教育方法于教学全过程。《<财政学>课程思政案例与评析》的方向和重点在于紧密结合专业和课程育人的知识、能力和素质目标,打造具有本课程特色的、深入融合“价值塑造
信息技术的发展和应用催生了大数据的发展,海量的数据、多样的数据种类以及快速的数据分析,促使高等教育快速转型,呈现出新的发展趋势,从而使大数据背景下的高等教育事业发展有了新的方向。本书以科学、实用、简明易懂的语言,对大数据背景下高等教育教学信息化研究框架下的高等教育管理信息化现状与挑战、高等教育信息化教学设计与模式、高等
在习近平总书记提出强化思政教育后,华中科技大学管理学院以课程思政建设为核心,打造两个“良师”团队。一方面邀请有教学经验的良师做引航者,引导青年教师结合专业特点,将核心价值观有机、有效融入课堂。另一方面帮助教师成为学生成长的引航良师,强化教学方案设计,把立德树人嵌入到课堂教学的各个环节,实施“四有好老师”评选。在此过程中
本书通过对文化治理理论和教育学概念的解构与分析,对文化强国建设过程中”大思政“教育发展的核心脉络进行梳理,有助于帮助读者深刻把握中国当代的文化发展进程,从而在新时代不断夯实第二个百年目标新征程上的文化强国基础。通过对中国当代文化治理可以依赖的路径进行分类与剖析,本书厘清了主体间性这一教育哲学概念在思政教学与文化构建过程
本专著重点讨论知识经济时代,企业、高校、产业技术创新联盟等区域创新主体相互协同合作机理,厘清知识搜寻、知识共享、知识生产、知识传播、知识转移和知识溢出等能力对产学研协同创新能力的作用和影响机制,提出促进区域协同创新能力提升路径等问题。主要包括以下内容:产学研协同创新的相关文献与理论梳理,基于知识搜寻的企业技术创新能力研
本书锚定应用型卓越人才培养目标,基于场景体验、思创融通、专创融合、科教融汇等概念内涵界定、认知特点把握和实践动能发挥,多视角诠释中国文化游习的古今通义中西通理特质,并依此凸显知行合一理念与学以致用宗旨,着力探索体验式、融合式、创新型育人模式和实践路径。著作集中呈现了跨越时空的美丽连接未来的阶梯体验认知的模式融合构建的路
本书围绕高等教育管理与教学创新主题展开研究。全书共分为七章,介绍了高等教育管理的基本概念、现状以及高等教育教学创新的理论和实践,分析了高等教育管理与教学创新的整合路径。
任何社会任何群体的就业状态都是就业率与就业质量的统一。只重视就业率而忽视就业质量,可能会引起“低能低酬”的充分就业,从而导致低效率和社会福利损失。《高校毕业生就业质量态势实证研究》以高校毕业生就业质量为研究对象,通过对就业质量概念的界定和量化,旨在更加全面深入地认识我国高校毕业生就业的状况,推动高质量、高效率的大学生充
加快推进教师教育现代化发展,建设高质量教师教育体系是构建高质量教育体系的首要保障。本书主要对教师教育体系建设相关内容进行研究,总结高质量教师教育体系建设的方法与路径。其中主要内容包括教师教育培养体系;教师职前、入职、职后全过程实践;教师教育者的身份与教学能力构建;教师教育信息化高质量发展;构建高质量教师教育体系的实践路