本书是在积极教育理念的指导下,依据《中小学心理健康教育指导纲要》,结合中国传统文化中的“仁义礼智信”等,编写出的一套符合中国中小学老师在教学实践中对学生心理健康教育指导要求的专业工具型丛书。该手册是一套理论性与指导性极强的积极心理教育读本,整体架构清晰、分类合理、语言简洁,内容根据不同学生年龄特点设置,具有较强的可读性

本书稿择取其中的246首学生诗作集录成册,与该研究院拟出版的《飞花令》系列形成一个闭环,既是教育成果的集中呈现,也是对学员们的勉励和鞭策。诗集包括序章、思想告白、自然美景、亲情生活、古体诗文五大板块,反映了小作家们的日常学习生活和所思所想,情感真挚,富有童趣。

本书稿是何万宁研究员的自传,记述作者出生于粤北山区县城一个平民家庭。奶奶为兑现她当年的一个承诺,让幼小的孙子去到了大山的那边,跟随堂二伯(养父)在江西赣州长大。后来留校当老师,走上讲台,为人师表,获得了老师和同学们的认可,被推荐上大学,成为了那个时代的“工农兵学员”。一个偶然的机会来到了羊城,服务于暨南大学。进入高校工

本书收录二十余位革命先辈事迹，对李春涛、许更魂、谢汉一等早期革命工作者，洪灵菲、陈波儿等革命文艺工作者，黄名贤、王菊花等地下工作者的革命斗争工作进行了生动的讲述，展现出老一辈革命家、革命先烈及革命志士的崇高精神和优秀品质。

本书以我国地方政府招商引资体制机制改革研究为主线，以广东省中山市为例对改革思路进行验证。研究内容主要包括三个方面：一是梳理地方政府重产业平台招商引资工作体制现状和存在问题，找出当前招商引资工作体制的堵点和难点；二是收集珠三角、长三重点城市大平台(产业园)招商引资工作体制，系统分析国内重大产业平台招商引资工作体制的成功经

本书以访谈对话的形式，采访了鲍十、张欣、黄灯、谢湘南、丁燕等作家，传达了他们对生活、创作的感受，以及作品形成的心路历程。采访者从作家的创作风格出发，围绕作品和创作内容，对创作中遇到的问题，生活中遇到的事情以及文化现象与作家进行交流，表达对创作的理解和对当下生活的思考，展现了作家们的风采，挖掘出作品创作背后的故事，感知到

本书共分九章，首先探讨了声训的概念，提出本书研究《通释》声训的标准，并略述马氏生平及《通释》成书过程；然后从《通释》对他人声训成果的吸收及其自身的声训成果、《通释》的条目体例、训释词与被训释词的音形义比较、《通释》声训目的考据方法等角度，探讨了《通释》在声训研究方面的突破和不足。

本书是暨南大学1958年广州重建首届中文系大师兄大师姐的回忆录，真实记录了明湖是怎样挖出来的，蒙古包曾经飘出怎样诱人的饭香和动人心弦的鼓乐声；在火红而又艰苦的年代，他们怎么学习、生活，毕业后又如何到祖国最需要的地方去，在磨练中成长、成才，为社会做贡献。

本书从人才引进、国际交流、数据调查、智库建设、学生培养、宣传工作等几方面介绍了IESR所采取的改革措施和创新做法，图文并茂地展现了改革成效与成果亮点。

本书分上、下两编，共计九章。上编(第一章至第五章)以时间为轴，勾勒海外与本土医学力量推动近代西医在中国移植、传播和本土化过程。下编“不朽功业”(第六章至第九章)重点探讨、研究中华医学会的主要功业。