本书是一部教学成果集。本书主要就创新创客教学进行了探讨,介绍了具体学科的真实教学案例,讲述创新创客教学的教学设计方法,充分展示了创新创客教学的实际成果。书中观点认为创新和改革人才培养方式是一个复杂的、专业的、系统的工程,需要有针对性的、持续的专业支持和指导,要发挥教育科研的智库作用,凝聚专业团队进行长期专门研究。此外,

《培养孩子就是培养大脑》，“让孩子赢在起跑线上”，这句话，为人父母者一定不陌生。不过，怎样才能做到这一点呢？通过三四岁或更早就让孩子识字、背古诗、学数学，参加各种早教班吗？错！日本儿科医生成田奈绪子告诉你：这样做，其实是让孩子输在起跑线上。成田奈绪子指出，大脑可以分为身体脑、思考脑和心灵脑，它们各有其作用和发育关键期。

本套书包含《孩子不听话:老是控制不住情绪怎么办》《孩子不听话:叛逆学校怎么办》《孩子不听话,打骂不管用怎么办》《孩子不听话,总和大人对着干怎么办》共4个分册。

作者从一线教师的角度，对教育理念、教育管理、课堂教学、学校和社会等方面进行观察。作者不仅着眼于从校内看中小学校，而且试图从校园外、从社会角度观察分析普通中小学校的人与事。

本书共分为四章：第一章为体育创业相关研究；第二章是体育网络创业模式改革研究，内容包括“互联网+”背景下体育网络创业意愿分析、云平台下体育产业公共服务路径以及体育产业类微信公众号创业模式的发展；第三章为体育团队创业模式改革分析；第四章阐述体育其他创业模式改革探究，了解兼职创业现象及实训创业模式、分析比赛双轨制创业模式改革

田径运动教学与训练研究

本书作者把沟通说服这门学问揉碎了讲，讲夫妻沟通，讲与孩子沟通，讲销售成交，讲团队打造。根据人性心理学，把沟通分成了五个部分：亲和力、信赖感、找需求、扩大需求、解除抗拒。

本书主要分为在传承中发展、在发展中创新两部分，内容包括：育人理念、育人方法、教师管理、教学方法、课堂教学、学生管理、管理理念探索、激励模式探索等。

本书共分五章，内容包括：校园管理的理论基础、学校领导工作与管理制度分析、教师教学管理探究、学生管理工作探究、学生学习能力培养研究。

当人工智能的时代渐渐拉开序幕，我们该如何应对？ 显而易见，旧日的思维已无法适应当今这个瞬息万变的时代，日益增加的复杂性以及更普遍的不确定性催促着我们每一个人不断成长。改变迫在眉睫，但如何改变则是需要我们研究的课题。 在本书中，德国管理领域专家伊利亚从“目的”“人”“坚持”三个部分，通过一系列的变革曲线和变革模型，帮