本书主要按照模块化、任务式的组织形式设计整体架构,采用思维导学知识精粹任务进阶习题巩固的逻辑关系进行内容编排。全书共9个模块、21个任务、4个综合实践,主要内容包括多媒体课件设计与制作概述、初识WPS演示文稿、文本设计与应用、图形图像编辑与处理、图表设计与制作、影音多媒体设置与放映、多媒体动画设计、WPS演示文稿编排与
本教材分为两篇,第一篇介绍了新时代大学生需要掌握的劳动教育基础理论知识,第二篇结合经管类专业大学生综合素质培养,深入阐述了技能训练与劳动教育融合实践。本教材的特点是以学生为本,结合大学生劳动素养养成需求,依据知信行理论,从劳动教育的基本知识和基础理论入手,让学生理解认同劳动精神、工匠精神、劳模精神的实质内涵和意义要求,
在大众创业、万众创新的背景下,将创新创业教育融入到专业教育中,有利于满足专业人才培养需求,促进高校高质量发展。本书以专创融合教育为突破口,探究其发展现状及问题,总结研究教育模式,重点探讨其在教育理念、课程体系、师资队伍、实践活动四个方面的深度融合方式,提出了院级校级市级省级国家级层层递进的实践竞赛体系和兴趣小组教师工作
本书立足于创新创业教育的理论和实践,将创新创业与专业教学相结合,融入了较多医学创新创业案例。 全书共九章,内容包括创新创业导论、创新创业项目与赛事、创新创业思维培养、创新创业能力培养、创新创业团队及其组建、创业机会与创业风险、创业资源与融资、创业计划书与创业路演、创建运营新企业。 本书着力培养大学生特别是医学类专业
本书基于心理学与相关学科的理论,遵循理论与实践相结合的原则,结合编者多年来从事大学生心理健康教育与心理咨询工作的实践经验编写而成。本书主要选取了一些与大学生成长密切相关的主题,涵盖大学生心理健康绪论、心理咨询、适应心理、自我意识、学习心理、人格发展与心理健康、新媒体心理、情绪管理、压力管理、人际交往与合作、挫折应对、恋
大学生从入学到走向社会,不可避免地会面临很多的心理困惑和人生抉择,也容易出现不同程度的心理问题,且持续时间较长。本书根据大学生的心理特点以及作者近年来在心理健康教育与心理咨询方面的经验和研究,针对大学生入校后遇到的心理困惑和烦恼,选用几十个经典心理咨询案例,循序渐进、有的放矢地引领大学生走进心理学,了解心理现象和心理规
本书包含心理健康与成长、成为可能的自己、探索友谊的世界、体会世间的爱意、做积极的学习者、解析情绪方程式、化解压力的艺术、成为一个幸福的人等8章内容。本书引导学生树立正确的健康观念、培养乐观的生活态度、开发自身的潜能、积极应对生活和工作中的各种挑战;帮助学生掌握与个人成长有关的心理学知识,了解个体在发展过程中的成长需求;
本书共三个部分,分别为心理健康教育理论、大学生自我认知和大学生心理调节与培养。其中,心理健康教育理论包括大学生心理健康概述和大学生心理咨询与心理治疗两个项目;大学生自我认知包括大学生的自我意识和大学生的健全人格两个项目;大学生心理调节与培养包括大学生的情绪健康、大学生人际交往、大学生恋爱心理及性心理、大学生学习心理健康
本书是为落实中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以及教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神而编写的,以期为高校开展劳动教育提供新思路、新方法。 本书从大学生劳动教育理论与实践出发,对劳动教育的本质概念及各种劳动实践活动进行了详细介绍。全书分为上、下两篇,共10章。上篇为
本书依托认知心理学、教育测量学等理论,提出了以认知诊断为核心的分析评估方法,该分析评估方法是教育与数据科学跨学科研究与实践的成果。同时,本书聚焦面向学习任务的教育场景,深入探讨了认知诊断相关方法,以支撑教育训练过程的分析与评估。 本书共分6章,第1章总体概述了本书的研究内容与主要贡献;第2章阐述了本书相关研究工作所需要