本书根据中职学校教师和学生在英语课程教学中的不同需求，每单元设计为“导读篇”、“基础篇”和“提高篇”三部分。“导读篇”包含中外谚语、诗歌、语音知识，便于学生进行晨读和每日语音训练。“基础篇”包含听说专项训练、词汇运用、语法巩固、语篇理解拓展等内容。“拓展篇”重在拓宽学生视野，了解世界文化的多样性，增强学习的趣味性。包含

全书共三章。第一章为解题指导,分别针对听力理解、语法结构、阅读理解、翻译--英译汉和写作五个方面进行了考试要点分析和考题类型概括,并通过实例考题对解题思路进行了系统指导,对所有例题考察的重点知识进行了详细分析。第二章为实考例题,便于考生通过反复操练和实战练习熟悉考题类型和考试内容,掌握考试要点,了解考试难度。第三章为参

本书分为十六个单元,每个单元的话题都是经作者充分调研筛选而出的,涉及国内外职场的各个领域,让不同层次、不同专业的学生均能参与其中,从而使学生最大限度地适应未来职场的需求。每个单元中各模块的设置遵循“输出驱动-输入促成”的原则,内容以大量鲜活的相关语言材料和知识为主,以达到高效职场英语输出和习得的效果。每个单元设置了七个

本书共10个单元，每个单元介绍一部文学名著，全书包括美国小说和英国小说各五部。每个单元由电影、小说、扩展阅读三个部分构成，引导学生欣赏英语电影、阅读英美文学名著、理解小说作品内涵、了解相关作家知识。本书内容选材精当、编排新颖合理、注重教学实践，是一本集知识性、实用性、趣味性为一体的外语通识类选修课教材。本书主要供非英语

学术英语写作不仅是语言认知技能的习得，更是一种社会文化适应能力，一种涉及思维、学科文化、意义建构、身份和权力等的学术实践能力。本书基于系统功能语言学(SFL)和书面话语的互动理论，对英语国家工科研究生和中国工科研究生英语学术论文中的互动进行了对比研究，从两组论文的组织结构、学术观点的提出和读者介入三个方面，考察作者的学

本书是依据2018年6月实施的《中国英语能力等级量表》(下面简称量表)的要求编写而成的。在编写本书的过程中，编者认真学习了量表，量表中将听力理解能力分为“基础、发展、熟练”三个阶段，每个阶段包含三个等级，即“三段九级”，其中五、六级对应大学英语。依据量表要求，编者力求编写出能够帮助大学英语学习者有效提升听力理解能力的听

《新媒体时代高级英语阅读教程/高等学校英语专业系列教材》的编写宗旨是使学习者了解英美国家的语言文化，提高其英语阅读理解的能力。全书由11章构成，每一章都附有原汁原味的美国外教的阅读导读视频、听力理解和篇章阅读理解，每个章节围绕英语国家的一个文化主题展开。第1章介绍西方世界的热点话题——世界聚焦在中国；第2章讲述身份政治

本书以学生毕业求职进入职场经历的工作流程为主线设计职场英语实训项目，包括求职就业、日常办公、商务出差、来访接待、产品销售和客户服务六大模块。内容涵盖招聘广告、个人简历、自我介绍、求职面试、商务预约、商务名片、部门介绍、商务预订、广播信息和标识、交通旅行、日程安排、商务邀请、迎接客人、款待客人、市场调研、产品介绍、营销策

本书内容主要包括词法和句法，在内容编排上力求层次清晰、重点突出，强调实用。全书以语料库为驱动，更加真实、准确地描写英语语法，书中的例句绝大部分来自于语料库，是 真实发生的语言，具有很好的示范性和典型性。本书基于传统语法，又有所突破，让学习者了解传统语法与现代语法的异同；将语法和词汇融合在一起；不仅讲述语法规则，更注重

本书是《大学实用英语?2(本科)》的配套用书，总共设计为六个单元，与《大学实用英语2(本科)》各单元内容相配合。六个单元之后还有一套试卷，供学习者自测使用。 书中所有单元均分为六个部分，分别是ListeningComprehension?(听力理解)、VocabularyandStructure?(词汇句法)、Spe