近几十年来，国际汉语史研究已然成为国际中文学术发展的新热点。随着国际汉语史文献不断得到新发掘，国际汉语史研究新理论、新观念层出不穷，日新月异。本书以发掘全球汉语史文献为前提，以汉语史研究为基础，以求真务实的语言学理论为指导，展开一系列专题性前沿研究，主要栏目包括中外汉语音韵史及学史，中外汉语词汇史及学史，中外汉语语法史

本专著基于自建英汉公众演讲语料库，从语篇-语用、句法-语用、社会语言学等多维视角对英汉话语标记语开展深入对比研究，探讨各类话语标记语的语言分布特征及其社会因素的相关性，同时对英汉个别标记语的句法特征、语篇-语用特征及其社会语言学特征进行多维视角对比探索。该研究首次将英汉话语标记语的跨语言对比研究引入独白语篇领域，多维视

本书以域外《康熙字典》一系辞书文献为研究对象，兼顾与之有关的其他类型文献，研究《康熙字典》在海外流传途径，努力阐明《康熙字典》对域外汉外辞书发展所产生的系列影响，区分汉字文化圈内外，重点分析《康熙字典》在日、韩以及欧美等国家的发展情况，勾画出《康熙字典》系辞书域外发展相对完整的脉络与谱系。这不仅对于完善我国的辞书发展史

本书内容包括：孝经、弟子规、朱子治家格言、座右铭(汉崔暖)、女史箴(汉裴子野)、三字经、百家姓、千字文(附草书)、说文解字五百四十部首(汉许慎)、诗品(唐司空图)、声律启蒙、药性赋总赋等。

本书以闽北两种地方戏曲——政和杨源四平戏、邵武三角戏为研究对象，在调查、记录、比较、研究的基础上，从经典剧目分析入手，探讨戏曲语言特点，剖析其与地域方言的关系。

该书力求实用性和科学性的统一，既有实际语言的传授，又有学习方法的指导，通过学习，使学生掌握《闽南方言拼音方案》，常用词语和词汇、语法知识，使其能借助拼音工具学习各种场合的常用语和句子，达到举一反三，无师自通的目的。书分十章，一二章介绍闽南语的历史和地位，第三章开始介绍闽南语的各种知识声母、声调、韵母、变调、数量词，句型

本书从层级构拟的角度出发，选取厦门方言、漳州方言、漳平方言、泉州方言、澄海方言、潮南(胪岗)方言等六个闽南方言点进行历史比较。在严格的语音对应规律基础上，本书重构了原始闽南语，总结了闽南语内部的创新演变，并与《切韵》系统做比较，找出处于最早时间层次的对应规律的语素。本书运用“创新特征”“核心词保留率”和“同音关系”等三

目前,国内学界已有的相关研究成果仅限于对于认知构式语法理论的译介、评介及单个构式的研究,而科学、全面地研究现代汉语构式系统的相关著述尚未出现。有鉴于此,从现代汉语的语言事实出发,本专著借助认知语言学和认知构式语法的核心理论,详细构拟并论证了现代汉语的语素、词、短语和论元结构四个次级构式系统,以及每一个次级系统所形成范畴

本书立足于汉语作为第二语言教学的实践，借鉴语块理论，探讨汉语语块的特征、教学与教材编写问题。具体分为三个方面：特征篇立足于语块研究的现状和汉语自身的特点，探讨汉语语块的独特性和价值；教学篇讨论汉语作为第二语言教学中的语块构建、类别、功能等，研究语块教学法在不同课型中的应用，并通过实证研究证明语块教学法的有效性；教材篇从

本丛书系专门为帮助外国学生快速通过汉语水平考试而编写，贯彻考教结合，以考促教的方针，保证外国学生在每周只有3个学时的条件下，在4个学期内达到HSK四级水平。整套书共四册，是外国青少年（高中生、大学生）学习汉语的入门系列教材。内容包括汉语语音、汉字知识、初级汉语语法、中国文化知识和1200个汉语常用词汇的听、说、读、写训