本书由启达教育研发中心严格按照部编版小学语文一年级上册，收集教材生字表中所有汉字、注音及汉字的笔顺、部首和结构，同时增加经典诗句、启蒙读物经典语句以及形近字辨析等内容，让学生们在提升汉字书写功底，夯实课堂基础知识的同时，丰富文学知识积累，扩宽视野。

良好行为习惯的形成要经过"知、情、意、行"四个渠道。教育者可以从"知"入手，提升学生的道德认知，在此基础上指导学生践行；也可以运用情商教育，从"情"入手，激发学生内在动机、情感，同样有利于促进学生践行，逐步规范行为。有效激发学生内在动机的教育，是最能贴近学生整体人格的教育。它的成效一定高于通过训练强化手段达成的教育。所

《我国档案馆公共服务研究》分别从基础、对象、历程、促进、转型、创新、深化这些视角对我国档案馆公共服务展开全面研究，总结我国民生档案远程服务运行、组织、机制、模式、成效、经验、障碍及特点，梳理档案馆公共服务中存在的问题并探究成因，研究完善档案公共服务环境、加强档案馆公共服务能力的路径。

本书从实际使用角度出发，就图书案和情报专业内容进行比较分析，其研究成果对图书馆工作和情报工作的人士具有一定的指导意义。全书分为四章，分别对图书馆工作和情报工作进行论述，最后两章做比对分析。

本书由启达教育研发中心严格按照部编版小学语文一年级下册，收集教材生字表中所有汉字、注音及汉字的笔顺、部首和结构，同时增加经典诗句、启蒙读物经典语句以及形近字辨析等内容，让学生们在提升汉字书写功底，夯实课堂基础知识的同时，丰富文学知识积累，扩宽视野。

本书由启达教育研发中心严格按照部编版小学语文七年级下册，收集了教材“读读写写”模块中的所有生字词，与部编版初中语文教材保持同步。在知识选材方面，既包括教材中的必考知识，如古诗词、文言文、现代文必背篇目、段落及课后生字词等，又包括帮助学生进行比较记忆的形近字辨析等拓展内容。

中国17岁以下的儿童青少年中，大约有3万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。其中大约15万为多动症患儿，5万为自闭症患儿，还有各种学习障碍、对立违抗、品行障碍、焦虑/抑郁等情绪障碍，它们都表现出如上所述的各种各样的症状，9%都会导致学业成绩下降。学习困难广义的概念泛指

本书共六卷。第一卷至第五卷按照不同主题，展现了自民国至当代的中国档案学经典著作。第六卷收入了五本影响力较大、获得学界广泛认可的国外档案学经典著作。

本书共六卷。第一卷至第五卷按照不同主题，展现了自民国至当代的中国档案学经典著作。第六卷收入了五本影响力较大、获得学界广泛认可的国外档案学经典著作。

本书是国家社科基金项目"'区域-国家'电子文件管理整合模型构建与实证研究"（11BTQ039）的最终研究成果。本书以我国电子文件管理的区域性与国家化冲突作为研究起点，解构已有电子文件管理理论中的整合思想，构建了"区域-国家"电子文件管理整合模型，并根据模型，从多个不同层面和视角设计我国电子文件管理整合策略。 本书分上