本书系统介绍了临床护理的概念、特点、应用步骤和实践要点,在内容安排上,以临床护理全球发展的最新信息为依据,比较完整地介绍了临床护理的起源、基本理论和原理。不但具有较强的先进性、学术性,还具有很强的实用性,可为深入推进我国专科护理的发展提供有用的信息资源。本书前面的章节包含临床护理基础性的知识,包括护理理论、知识、技能及

本书立足于临床前面的章节介绍了妇产科病史采集与体格检查、女性生殖生理及内分泌调节、女性生殖遗传及调节等内容;接下来的章节详细叙述了女性生殖内分泌疾病、女性生殖系统炎症、女性性传播疾病等妇科疾病,妊娠并发疾病、胎儿异常及多胎妊娠、胎儿附属物异常、妊娠合并内科疾病、妊娠合并外科疾病等产科疾病;最后介绍了妇产科的护理规范内容

1901年11月25日,山东大学堂开校，校址设在济南泺源书院。山东大学堂的创办在当时的中国引起强烈反响，特别是被光绪皇帝通饬各省要求参照办理的《山东省城试办大学堂暂行章程》，作为中国第一部大学章程，不仅为山东大学一百多年按章办学奠定了传统基础，而且为当时正在兴起的中国现代大学教育树立了生动的范标

本书稿是国家社科基金的成果，社科基金结题评价为“良好”。话题结构的生成是本研究的中心内容，关于话题是如何在句法上表达，文献中有生成语法研究、语义/语用研究、功能研究、认知研究等，每种研究都有一定的缺陷，本研究在平行建构理论框架下，基于真实语料和内省语料相结合，采取句法-语义-语用界面理论，探讨话题结构生成所受的限制。

尹守明，山东省优秀教师，济南市教学能手，副高级教师。

本书对十八大以来党的发展历程进行了历史回顾与系统梳理,展示了在习近平总书记新时代中国特色社会主义新思想指导之下,中国特色社会主义现代化建设事业所取得的伟大成就,并信心百倍地指出,在这个机遇和挑战并存的新时代,我党必将拿出更强大的政治勇气,提高执政能力与水平,领导全国人民创造出更大的辉煌。

本书介绍了课程与教学论学科的历史发展和研究现状，概括了课程与教学论学科发展的方向和趋势，定位了课程与教学论的学科功能，探讨了课程与教学论的学科基础，阐解了课程与教学的目标、学校课程规划、教学设计、教学行为、教学评价以及涉及课程设置的合理性和课程实施的有效性的课程与教学管理问题，并对教师的课程与教学研究方式等进行了具体分

本书对先秦儒家知识论的探讨循着先秦儒家求知的脉络对其本有的知识系统进行挖掘和阐释，旨在清楚地阐明先秦儒家追求的优选真理是什么、源于何处、由谁实现以及如何实现。基于此，笔者在本书中特别关注如下两点：其一，先秦儒家知识论思想的来源与承继过程;其二，先秦儒家知识论整体的、深层次的有机系统。

高校教师教学素养提升的理论与实践

《山东大学（威海）年鉴》采用分类编辑法，共设置概述、特载、重要文件、管理与服务、学院工作等14个栏目，全面详细地记录和反映山东大学（威海）2018～2019年的各项工作，并将重要文件、规章制度、获奖表彰等内容收录其中，准确反映学校发展状况。