本书包含融媒体构建及发展趋势研究——以山东卫视等为例、县级融媒体中心与县域公共服务研究——基于网络的视角两篇内容。

本书以县级台为研究对象，侧重研究山东省120多家县级台的基本情况、生存现状、改革发展、媒体融合等。课题采用实地调查、政策解读、个案分析、数据比较等方法进行系统研究，重视使用一手数据资料。研究中，重点针对县级台存在的价值，县级台的体制机制改革、“四级办台”政策的必要性，县级融媒体中心建设前景等热点问题进行深入探讨分

本书主要以山东博物馆2018-2020年的观众调查研究工作为基础，尝试建立一套本土化的博物馆观众评估体系。在欧美国家前置评估、形成性评估、总结性评估三段式观众评估体系的基础之上，本研究试图完成以下几项内容：一、建立展前观众需求评估体系；二、依据国外的研究和实践，探索形成性评估的观众评价体系；三、建立总结性评估体系。

本套教材为山东省高等院校马克思主义新闻观教育统编教材，全套共8册，集合国内新闻传媒相关专业优秀教师、学者编写。教材密切结合新闻工作实践，论述紧贴时代发展，实例新鲜典型，既有理论阐发，又有实践指导，具有深厚的知识性、理论性和实践性，涵盖内容丰富，通俗易懂，是为新闻教学和新闻传媒工作提供的一套系统而又有创意的新教材，对提高

新闻评论

本书编者基于多年来“中国新闻传播史”课程的教学与研究积累，清晰且完整地勾勒出中国新闻事业发展的历史进程，分古代、清末、民初与北洋政府时期、国民党统治时期、新中国成立后等几个阶段，系统梳理中国新闻传播史上的重要事件和事实，关注新闻观念演进和报业形态转变的关键节点，着力呈现特定时期新闻事业和新闻观念的发展变化及背景，并尝试

本书主要包括了新闻基础知识与概念、新闻事业、新闻事业的经营与管理三大知识模块，以马克思主义新闻观为统领，注重政治性，显隐结合，适应新形势、新任务、新要求，为培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良，党和人民放心的新闻舆论工作队伍打好理论基础。本书内容结合当代传媒技术发展、社会变迁和新的理论体系，对传统内容进行了更新调整

本书介绍了五大方面的内容，其一是传播研究方法的基本原理和过程，包括科学研究的原理与过程，概念、测量与量表，抽样原理和方法；二是量化研究方法，包括问卷调查法、内容分析法、实验法；三是质化研究方法，包括文本分析法、话语分析法和田野研究；四是传播学研究方法的新发展和新应用，包括大数据挖掘、文献计量方法等。五是研究报告的撰写。

本书主要内容有九章，分为两大部分分析大众媒介。第一大部分（第一、二章）从“大众媒介”的概念入手，介绍了大众媒介的历史沿革，以及大众媒介所衍生出的新闻媒介的产生、发展和对人类社会的影响；第二大部分（第三~七章），分别详细介绍并分析了报纸、杂志、通讯社、广播、电视、网络媒介、新媒体等现存的主要大众新闻媒介的定义、特点、历史

本书聚焦融媒体时代的新闻报道理念与方法，从新闻报道的基本原则、新闻采访、消息写作、新闻特稿（通讯、特写、深度报道）、专业领域报道、融媒体报道、媒体融合背景下的新趋势等方面全面系统地介绍新闻报道的相关知识。本书根据采访与写作方式的演变和创新，在坚持既有新闻采访与写作原则的基础之上，对融媒体时代的新闻报道进行了及时的跟进与