本书是北京外国语大学与莫斯科普希金俄语学院合作编写的大学俄语《东方》系列教材第二册。供第二学期使用。本阶段的主要教学任务是：1.在日常生活和学校生活题材范围内教授最常用的词语和句式，培养听说读写言语技能，发展对话和叙述的交际能力；2.讲授基础语法项目，打好语法基本功；3.密切结合朗读、言语训练及语法教学，巩固语音教学的

《瑞典语1》是大学瑞典语专业基础阶段教材，拟编四册，每册学一个学期。编写过程中考虑到了社会上自学人员的需要与特点，因此也可用作自学教材。《瑞典语1》一、二册根据中国人学习瑞典语的弱点，着重培养学生的听、说能力，首先是口语交际的能力，同时注意读、写能力的训练。这里就一册的情况加以简单说明。全书共十五个单元。前四个单元为语

《全国高校统编教材：法语（4）》新颖、活泼，无论在课文选择，练习编排和注释等方面，《全国高校统编教材：法语（4）》一直是各高校法语专业使用最普遍的教材。编者们都力求摆脱传统的空白，创造新的风格和体例。

听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。《教师手册》包括录音的书面材料、练习答案和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第二册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英

柬埔寨语是一种东方语言，以金边音为标准，柬埔寨国语为高棉语，现代束埔寨浯中也吸收了不少外来语，其中育梵语。巴利语，法语，汉浯，泰语，越语等。

学习英语的中国大学生在阅读英文书刊和同英语国家人士的交往中，往往感到由于缺乏欧洲文化知识而增加了许多困难。英语中有数不清的典故、名言、成语、人名、地名等等来自古希腊、罗马的哲学、文学、历史著作，希伯莱的圣经，文艺复兴时期的艺术创作，或者牵涉到各时期思想、科技、政治、社会方面的重要事件和人物。如果对这些所知无多，读书未必

《许国璋英语（第1册）》介绍了语音的重要性：语言是一种工具。人们使用语言，进行交往，交流思想。我们学习的是英语，通过它，我们可以和许多国家和人民交往，可以吸取有用的科学文化知识，为我国社会主义建设服务。语言有三个方面，即语音、语法、词汇。语音是根本的，首要的。语法和词汇都是通过语音得到体现的。

《日本历史》为日语学习读本。叙述了日本历史的各个时期，尤其是揭露了日本军国主义对中国和亚洲各国的侵略罪行。

本书包括录音的书面材料,练习及答案,和补充阅读材料3个部分。

《英语听力教程3：英语高级听力（教师用书）》包括录音书面材料，练习及答案，和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。阅读材料均根据该课中所涉及的重大事件，直接摘引于美国主要报刊杂志或工具书，不仅提供了较多的背景知识，往往也是对录音材料的进一步阐述。因此，教师可在学生因背景