本书内容包括：国内外连动结构研究综述；汉语连动结构的重新界定和分类；汉语连动结构的句法语义限制条件；汉语连动结构形成的动因；连动结构及其相关句式的同和异；汉语连动结构的跨语言对比研究；汉语连动结构的最简分析。

本书按“诗意长相歌”“古风苍茫文”“小说新天地”“情理练达文”四个部分，呈现了诗歌、小说、散文等不同文类、不同文本的个性化教学探索。主要内容包括：来自土地的歌唱——《诗经·周南·苯苣》教学漫谈；笠是兜鍪蓑是甲——杨万里《插秧歌》教学漫谈等。

本书稿是研究海外暨港台华文写作的论文集。作者主要研究的是沿着海上及陆上丝绸之路从中国大陆走出去，如今生活在海外和中国港台地区的华文作家的文学作品，发掘这些华文作家通过其华文书写表现出的其内心深处对祖国的依恋，其作品自然流露的回望故土家园和中华文化的生命追

本书是能够让小学生轻松有趣学习语文知识、识记汉字的学习型漫画。在冒险岛主人公的故事中，自然而然地认知生字。而且，漫画和主人公对话相结合，对汉字进行解释，可以达到更好地学习效果。 单纯但很有义气的少年哆哆，是传说中的勇士多斯卡利波的儿子。为了寻找突然失踪的父亲，哆哆考入了米波理纳学校，并结识了魅、德里奇、阿鲁鲁、宝儿等

本书主要以语言学理论、语言生态理论为依据，采用定性和定量相结合的方法，运用文献综述、理论推导、语料统计、问卷调查、访谈、评估等手段，对鄂东城镇语言生态现状作了较为全面的考察。包括城镇居民的语言使用现状调查；城镇居民的语言能力调查；城镇居民的语言态度调查；

本书分为概说专论锦语景观卮议四部分，揭示了锦语世界的种种智慧诡谲，解读言语智慧，了解语言现象，纵览民俗景观，丰富语言资源。

本书分两大部分：第一部分为“写作修养”篇，写作修养指写作者应具备的写作涵养和写作修为，主要在梳理写作基本概念和传统写作理论发展脉络的基础上，从写作主体内在涵养、语言功夫养成、行文过程修为、文体修养等方面进行论述。第二部分为“实践”篇，主要包括当代乡土作家个案分析、菏泽历史名臣个案研究、写作服务菏泽地方文化个案研究等几个

本书立足于思维与思维学的基本理念，考察语文与思维(语言思维场、文字思维角、语文思维核)、语文与思维学(语文思维研究视野、哲学范畴、现代理念及其体系构建)的内在联系和本质规律，进而探究语文中的情感思维(动作思维、意象思维、形象思维)、理性思维(抽象思维、辩证思维、立体思维)、创新思维(直觉思维、灵感思维、创造思维)、逻辑

本书将精选作者从教20年来的代表性学术论文，分不同专题探讨梳理汉语研究与应用的接口问题。基于朴素分析手段的汉语本体研究从某种程度上更能揭示汉语的自身特点，如汉语方位词个案“上”在用法上体现出的不同于英语介词on的鲜明特点，为“上”的汉语教学设计提供了重要依托。揭示汉语自身特点的汉语本体朴素研究及其与应用之间接口关系同时

本书从语序类型学角度来丰富汉语框式介词的研究，在一定程度上丰富了框式介词的理论系统，内容包括：现代汉语的介词系统、现代汉语中框式介词的定义和基本类型、现代汉语框式介词的形成、框式介词的三个平面分析、框式介词的隐现机制等。