本书主要研究高校教育管理与学生素质的培养,本书从高校教育管理概述入手,针对高校“以生为本”教育管理探析进行了分析研究;另外对高校学习管理、高校就业创业管理、高校教育其他管理做了一定的介绍;还对高校学生人文素质培养、高校学生信息素质培养、高校学生创造性思维与身体素质培养提出了一些建议;旨在摸索出一条适合高校教育管理与学生
本书从理论层面进一步丰富了价值观研究的微观领域,将马克思主义价值哲学与大学生创新创业相结合,力图回答“大学生为什么要创新创业”“什么样的创新创业最有价值”“创新创业应该坚持什么样的价值立场”等问题,为其他微观领域的价值观研究提供方法和理论的借鉴。本书从
本书主要内容包括:绪论、理论基础与核心概念、大学文化治理的文化嵌入机理、大学文化治理的中国式文化嵌入经验、大学文化治理的典型性文化嵌入案例、大学文化治理的文化嵌入要素与问题、大学文化治理的文化嵌入方略等。
本书由产教融合概述、高校人才培养阐释、产教融合人才培养生态系统的理论渊源、产教融合人才培养生态系统的利益剖析、产教融合人才培养生态系统的基本结构框架、产教融合人才培养生态系统的运行机制、产教融合人才培养生态系统的构建路径七部分构成。
本书共有八章,主要内容包括:校长生涯的别样打开方式、学校文化建设的那些事儿、用最朴素的道理做管理、生生不息的校本教研、家校合作中的痛与暖、做有意义有意思的德育、始于足球,不只足球、时光之外的故事。
本书为学术专著。书稿以促进学生全面发展为主线,坚持知识、能力、素质协调发展,适应当代社会发展对大学生素养水平提升的需要以及适应当代社会大学生发展的需要,详细分析了大学生道德素养、安全素养、心理素养、人文素养、信息素养、网络素养、职业素养、礼仪素养等八个方面的内容。对于每一部分内容的探讨过程,都将素养的基本内涵、培育的必
云南省第二批重点马克思主义学院建设单位经费资助。该著立足于深入贯彻习近平总书记3-18座谈会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,中央宣传部、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件的要求,结合大理大学思政课改革创新的实际,从理论研究、教学改革、红色传承、社
本书根据概论课程的教学实际,选取了适合概论课程教学的18个中国共产党人的精神,形成了5篇20章的总体布局。 第一篇为总论,整体论述中国共产党人精神谱系,突出融入概论课程的重大意义。第二篇选取了新民主主义革命时期6个中国共产党人的精神,第三篇选取了社会主义革命与建设时期6个中国共产党人的精神,第四篇选取了改革开放和社会主
《筑强大学生精神力量之“纲要”课程专题教学解析》署名课题:山东省社会科学规划地方党史研究专项“山东抗日根据地党的思想建设研究,项目编号:18CDSJ16”的阶段性成果;山东省社会科学规划高等学校思想政治教育研究专项“儒家修齐治平思想与新时代大学生思想政治教育研究
本书以思政课教师素质提升为支撑,突出青年大学生的主体地位,结合地方应用型普通本科高校办学定位和青年大学生精神生活追求来设定多维教学目标,确立“两个结合”统领基于理论的生活化叙事的教学理念,贴近学生生活构建课内外教学体系,激发美好生活体验升级教学模式,活用生活中熟悉的地方特色资源丰富教学内容与方法,依托网络生活空间拓展教