本书分为十一讲，内容包括：导论、新英格兰先验论的起源、新英格兰先验论的形成过程、新英格兰先验论的宝典、新英格兰先验论的个体主义意蕴、补偿法则与圆的扩展、新英格兰先验论者的理性实践、新英格兰先验论的实用主义旨趣等。

本书以历史与逻辑、经验与思辨相统一的方法论原则，汲取东西方思想史有关“主体”和“主体性”的合理内核，立足于当下的生存境遇，提炼出“诗性主体”这一重要的概念和范畴，进而展开系统和深入的阐释研究。诗性主体之研究，一方面，弥补西方传统形而上学对于主体和主体性运思过程中诗性主体缺席的遗憾，另一方面，借用中国古典哲学美学的思想资

本书的主题是人类的非理性,从逻辑、自然理性、梦、艺术、伪科学、神话、互联网、笑话和谎言、死亡这九个方面来探讨非理性。作者通过全面描述从古到今的非理性历史--从公元前5世纪希帕索斯因揭示无理数的存在而被谋杀,到推特“暴民”的兴起,表明了自己的观点,即非理性构成了人类生活和历史的主要部分。作者为大家展示了历史如何揭示了任何

本书汇集了印度心灵哲学大师克里希那穆提对于生命形式的主要言论和观点,他以深沉博大的智慧告诉心灵正日益疲倦的人们:既然我们生而为人,就应该学会真正去观察、感受、理解、思考生命中的一切,从而还原真理的本性,回归真我与宁静。他启发人们自我觉察和探索,放下自我的局限和制约,通过个人的意识转化,获得单纯而开放的心灵。

本书旨在运用马克思主义的立场、观点和方法,以文本解读的根本路径,对马克思早期哲学思想进行解读,以期在时间坐标的维度上,真实再现马克思自身思想成长发展的历程。以1845年马克思发表《关于费尔巴哈的提纲》这一被恩格斯称为“天才萌芽的第一个文件”为标志,并因此为基本界线,将1845年之前马克思的思想成长历程称为早期思想的探索

本书对哲学范畴质做了系统的分析和研究。对目前学术界的各主要观点进行了辨析总结，在此基础上，提出了自己的观点。主要研究思路是：第一，联系事物研究质，并将事物作为研究的出发点。质是事物的质，质的存在与事物的存在是直接同一的，从某种意义上说，研究事物就是研究质。第二，联系量来研究质。因为质不能脱离量而存在，不了解量，就不可能

本书是一部关于悖论的叙事史,作者引人入胜且让人眼界大开地叙述从古希腊开始,穿过中世纪、文艺复兴,直到二十世纪的悖论史。本书按照编年史的体例写就,共分24章,每一章都将一位哲学家和一个重要的悖论结合起来讨论,同时也包含了更广阔的思考,并且以一种亲近易懂的方式叙述在解决这些谜题的过程中已经被采用的策略。读者可以跟随芝诺、苏

大学生生命观教育是一个涉及家庭、学校、社会及个体等多元责任主体参与的过程。责任伦理为研究大学生生命观教育问题提供了新的视角,其内含的责任意蕴、伦理特点以及鲜明的实践特征等均体现出大学生生命观教育的内在伦理诉求,在大学生生命观教育中彰显出中重要应用价值。本书聚焦当前大学生生命观及其教育的现状,在责任伦理的视域下,从内容维

本书稿为国家社科基金后期项目。海德格尔与康德之间的关系问题是西方哲学的重要论题之一。本成果围绕“在-世界-之中-存在”的时间论题，来探讨海德格尔对康德时间学说所作的现象学解释如何影响其前后期思想的转型和思想的展开，对补充和推进国内学界研究海德格尔早期哲学、前

本书是作者谭先生近年来出版的第四部初稿，该书主要研究事物性质和本质内容，其阐述发生、探究性质、通达本质，进而论述先天、共在体系等。该书作者借用中国儒家、道家的一些概念来论述西方哲学传统中关于本质研究的内容，极具启发性。