本书介绍有关职业、职业思维、职业礼仪、职业行为及职业能力等知识,阐述了成就优秀职业人生涯的具体方法,以及职业道德、职业能力、职业意识的培养途径,引导学生重视个人职业能力、社会实践能力的提高,鼓励学生积极参与社会实践活动,培养职业感情、责任意识、规范意识与质量意识、服务意识与沟通意识、团队合作意识、劳动关系与权益保护意识

本书是茂名市教育局组织编写,针对中等以及高等职业院校学生思想品德教育的读本,也是职业教育“四位一体”育人丛书中的一本,主要从道德的概述、作用、特点及传承,社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德四个层面对道德进行进一步讲述,让学生感知我国传统文化中的道德教益,领略和理解道德在不同领域、不同的社会生活中的内涵及规范,是学生

茂名市政府积极响应国家号召,结合本地实际情况,提出在茂名市开展职业教育铸魂、厚德、精艺、严纪“四位一体”育人模式。为了将“四位一体”的育人模式落到实处,茂名市教育局组织人员精心编写《铸魂》《厚德》《精艺》《严纪》职业教育“四位一体”育人模式丛书。本系列丛书紧密围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的战略主题,立

本教材既体现茂名的“用一好心”精神,又传达中华民族的共同记忆。本书分为四大板块,从爱党、爱国、爱家乡、爱自己四个角度进行德育教育,旨在培养既具有家国情怀,又具备政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,并坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信、德技双馨的社会主义接班人。本书立足于职业教育,突显茂名地方特色,选取茂名地

本教材以“工匠精神”为引领,弘扬劳模精神、劳动精神,培养学生爱岗敬业、诚信协作、乐于奉献的职业精神,充分体现“厚于德、诚于信、敏于行”的新广东精神,促进学生道德品质、科学素养、职业能力的可持续发展。我国从制造业大国迈向制造业强国的过程中,离不开大国工匠精神的坚实支撑,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,强化职业精神和职业

本书以《念亲恩》《烛光里的妈妈》《父亲》《父母在家就在》《儿行千里》《时间都去哪儿了》《父亲的草原母亲的河》《圆圆的思念》《当你老了》《回家的路》等大众喜爱的十首亲恩歌曲为主线，把全书划分为“团聚”、“离别”、“怀念”、“母爱”、“安康”、“父爱”、“祝福”、“思念”、“敬重”、“盼望”等十个主题鲜明的章节，每章都从“

（一）选材视角独特、有时尚性。以绘本为价值观教育资源，拓宽了价值观教育在素材资源上的视野，是一项空白。而且，绘本是目前儿童阅读时尚门类，这使得选题富有时代性、时尚性。 （二）选题具有实效性。绘本是情感性资料，运用它来做价值观教育，使价值观教育方式和途径，契合儿童审美及情感性思维特征，能抵达儿童心灵深处。 （三）选题具有

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人之初，性本善是我们中华传统文化的根，而善更是中国传统文化儒、释、道共同推崇的核心内容，《善的教育：日行一善的108种方式》详细阐述了善的重要性以及应该如何日行一善。行善犹如在银行存款，积善之家有余庆。但是当今社会却是感到人心越来越冷漠，改革开放30年，中国解决了从穷到富的问题，现在需要解决的是从富到贵的问题。仔细品味

胜在治家以二十四字社会主义核心价值观为线索，每一个词关联三个名人故事，通过讲述钱玄同、霍英东、李大钊等名人的故事以及经历，为读者提供践行社会主义核心价值观的经典范例，帮助读者正确地了解社会主义核心价值观，更好地将社会主义核心价值观内化于心。从这些故事我们可以感受到名人家风的传承与发扬以及家风所带来的积极影响。全书包括“