本书主要内容包括认识口琴、口琴的吹奏方法、保养方法、吹奏技巧、经典名曲吹奏及赏析,以项目式学习的方式,由浅入深,由简至难,循序渐进地引导学习者进入口琴世界。本课程已进行双师教学资源录制,在梅州市五华县、清远市连南县已进行教师培训并开课,得到了一线学校的普遍好评,通过纸数融合出版便于进一步推广该课程。

本书首次将《光荣啊，中国共青团》的钢琴伴奏五线谱歌谱和供交响乐队演奏的乐队总谱及演奏分谱整理出版。《光荣啊，中国共青团》的出版，突破了单一简谱歌谱的局限性，为团歌的奏唱和推广、共青团精神的传承、增强广大中学生、青年的凝聚力有着重要作用。此外，多种曲谱类型还为学校、乐团、少年宫、艺术团体等开展团歌的演奏、演唱等艺术实践活

此项目将高中《视唱练耳》教材与《视唱练耳高考必备》相结合,重新整合、优化,进行内容补充、调整,专门侧重于视唱部分,旨在提高学生的识谱、视唱能力,试图打造成最新的视唱备考宝典,同时书中将运用全新的二维码技术,提供配套音频资源等增值服务。

本书分为两部分。第一部分是刘汉在全职陪伴女儿刘倩进行钢琴演奏学习的6年中，将其指导女儿学习的过程和经验著成钢琴教学经验实录，是刘汉潜心研究的心得和众多钢琴名家的教育教学经验，以家长易学易懂的方式进行阐述，化繁为简，以亲身体验向青少年乃至成年人介绍学习钢琴演奏的正确方法，部分内容曾在人民音乐出版社权威杂志《钢琴艺术》刊发

1、本书大部分内容正是来自微信公众号平台“沥姐说”发布的笑谈音乐史系列文章，也是《沥姐说西方音乐》的姐妹篇；2、书中介绍了魏晋、战国、汉朝、唐朝、五代十国、元朝、明朝、清朝等时期的音乐故事，幽默、轻松、时尚的笔触讲述了中国音乐史上所发生的趣闻轶事以及伟大的作曲家和他们的音乐作品，在通俗易懂的文字间又做到富有深度和专业性

广东音乐，又称作“国乐”、“粤乐”。2006年5月20日广东音乐经中华人民共和国国务院批准，由文化部确定并公布为一批国家非物质文化遗产名录，故《广东音乐大全（3）》使用“广东音乐”称谓。《广东音乐大全（3）》是在传统及近现代二千多首作品的基础上，经专家反复筛选、定曲、定谱，精选出900首作品，拟分三集出版，每集300百

民间音乐是各族人民在长期的生活和劳动中自发的艺术创作，它源自于人们对生活的感悟，寄托了人们的思想情感，是各族人民集体智慧的凝结。民间音乐是民风，是民魂，是民族音乐的精髓，那些历经时间的流逝而积淀、流传下来的旋律，是每一个民族情感的*完美、*深刻的表达。我国是一个有着深厚音乐传统的国家，音乐的发展历史悠久，品种丰富多样，

英皇考级乐理速成根据英国皇家音乐学院联合委员会音乐考级乐理1-5级课程编写，主要为识谱、读谱、记谱的基本规则；主要音乐术语、标记及音乐符号的认识和使用；对音乐表现的几大要素（旋律、和声、节奏、节拍、速度、力度、织体、演奏法等）作了初步的论述；另外还特别侧重介绍了国内乐理课较少涉猎的教学内容。如对中古音乐和现代音乐知识的

音乐与文学、舞蹈、戏曲等艺术本为一体，后来在历史的演进中虽渐分立，但姐妹艺术之间仍常常在创作中相互结合。中国古代文学有着悠久的历史，大致可将其划分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋代、元代、明代、清代等阶段，每一个历史阶段都留下了音乐与文学结伴前行的或隐或显的足迹。中国音乐与文学结合基本可分为两种类型：一类是综合艺

我国音乐文化历史悠久，但在合唱艺术方面却是很年轻的。相对于西方1500多年的合唱史，我国对合唱的探索仅有100多年，而专业的音乐教育更是比较滞后。然而，在这漫长的历史进程中，我国也出现了许多合唱作曲家，如赵元任、黄自、冼星海、瞿希贤、王震亚、刘炽、朱践耳、陆在易、陈怡等。自20世纪80年代中期至90年代中末期，随着社会