杜威强调:“生长是生活的特点,所以教育就是生长”。显然,生活是儿童生长的土壤,“教育即生活”,生活就是发展,没有教育即不能生活,学校教育要与孩童生活密切联系。同时,生长没有发生在生命历程中就失去意义,生长是生命的基本过程,生命教育既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。让生长的历程直观可见,让

孩子的身体是你给的，可你真的了解他吗？ 在面对孩子娇弱的身体时，家长经常会犯一些错误： 用成人的身体感受去替代孩子的感受； 担心不该担心的事情、忽略值得重视的现象； 用过去的老经验去抚育生活在新环境中的孩子…… 家长之所以会犯错，归根结底都是因为对孩子的身体不够了解。我们的家长应该意识到