当前我国教育发展城乡发展不充分不均衡，乡村教育发展起步晚、资源投入有限、发展慢，无法满足人民群众日益增长的教育发展需求，研究基于乡村振兴战略实施等多重背景，以乡村人才振兴为视域，以“县域”为研究单位，基于东西部17个县市区乡村教育振兴实践个案，观察发现个案实践了政府、社会和市场等多元主体协同振兴乡村教育，以基础设施设备

本书为中国非洲研究院文库·译丛系列的成果之一，主要研究了谢赫·安达·迪奥普的政治思想。谢赫·安达·迪奥普是在20世纪的非洲历史中，留下最为浓墨重彩的一笔的知识分子。此外，他也是历史学家、物理学家、埃及学家和人类学家。他还是一位伟大的政治思想家，尤其是对非洲大陆的重大政治问题等方面有深入的研究。在这本书中，作者何塞·多·

制度概念与制度研究是社会科学各领域进行理论探讨与实证分析的重要内容。政治学的制度研究自20世纪70年代以来取得突破性进展，新制度主义政治学逐渐成为当代政治制度研究的主导性分析范式与研究方法。本书考察政治制度的内涵、本质、特征及类型，归纳新制度主义政治学的历史和范围，为阐明政治制度分析的一般原理与新制度主义政治学的发展脉

本书对制度社会学体系进行了构建，论述了制度社会学体系构建的背景和意义、国内外制度社会学研究的状况、制度社会学体系框架的内容、制度社会学与中国特色社会主义制度建设以及中国社会制度建设，归纳了社会学三个发展时期和不同理论流派的制度分析范式，对西方社会学发展中二十一位社会学家制度范式进行了研究，为制度社会学分支学科的创立和研

本书不仅探讨了选民、工人、农民、业主、网民等群体的政治心理，而且运用全国性调查数据初步呈现了中国民众政治心理的全貌，是近年来国内学界为数不多的既涵盖质性分析和量化分析，又包含理论分析的政治心理学著作。本书基于中国民众政治心理的现状，进一步分析了中国治理场景中的政治心理学术话语，并总结反思了当前中国政治心理学的学科发展与

在建设人民满意的服务型政府的时代背景下，能否让公众满意已然成为衡量政府公共服务水平的首要标准，使得公共服务满意度越来越受到实务界和学术界的关注和重视。本书从有限理性人假设切入，通过整合理性人假设下的制度绩效理论、顾客满意度模型等理论模型，以及非理性人假设下的认知偏差理论、象征性理论等理论模型，构建了一个更具有解释力、更

党的十八大以来，中国政治学的学科体系、学术体系、话语体系建设取得实质性进展，但在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际影响力还不相称。进一步深入系统研究中国政治道路、政治实践及政治经验，讲好中国政治发展对人类社会的伟大贡献，超越西方政治理论，提升中国政治学的国际话语权，都需要

本书集中研究了英国著名马克思主义学者科亨的社会主义思想。本书前三章试图通过“道德上维护”、“批判性解构”和“理论性建构”三个方面来梳理柯亨的社会主义思想脉络，揭示柯亨如何在自由主义的重重包围之中以诺齐克极端自由主义对社会主义的攻击为批判的靶子，从“张伯伦论证”到“资格理论”再到“自我所有”的层层批判实现对社会主义的“道

本书探讨了儒学与社会主义思潮的亲和性，聚焦晚清的思想转向中的社会主义思潮的勃兴，以居于传统和现代之间的两位思想大师康有为和刘师培的广义社会主义思想为研究对象，探究他们社会主义思想的内生起源，把康有为、刘师培的社会主义放在整个中国思想史的演变脉络中考察，考察他们和清代及更早的儒学思想之间的源流关系。本书具有深入挖掘马克思

本书是国家社科基金一般项目“中国传统伦理思想中的经权观研究”的结项成果，是目前国内首部系统对中国传统经权观进行研究的著作。全书共分七章，分别对中国传统思想中“经”“权”的基本含义与历史演变、先秦时期的“权”论、汉代之后经权关系理论的兴起与发展、“经”“权”行为正当性的价值依据、“经”与“权”的实践尺度、经权观中道德实践