本书针对我国军事教育存在的个性化、创新性不够，选拔、培养和任用相脱节，训用不一致等突出问题，以高素质军事人才培养的国际比较为研究的缘起，从对于我国高素质军事人才培养相对滞后的理论分析入手，基于社会现代化转型的视角，探讨了我国军事教育变革的理论依据、时代背景、历史由来、现实状况、经验借鉴、目标定位与路径选择等一系列理论与

本书对哈军工文化和哈军工思想政治教育进行了研究。全书共九章，以哈军工的发展历史为线索，以哈军工文化的形成为主线，纵向上揭示了哈军工在创建、发展与分建过程中形成的文化、展示的精神、体现的思想；横向上展示了哈军工人才培养与科学研究中体现的办学思想与办学理念、办学模式与办学特色以及哈军工思想政治教育的目标与任务、方法与途径、