本套丛书根据新课标对小学生的作文要求编写，为五年级小学生写作量身打造。丛书紧贴小学语文大纲的要求，对小学生作文进行分类总结归纳，方便小学生领悟方法、学习借鉴。丛书由一线名师总结教学经验，从选材、构思、技巧运用到最终的修改文章，进行具体指导，力求通过学生的作文实践过程，让学生轻松掌握最实用的写作方法。

本套丛书根据新课标对小学生的作文要求编写，为小学生写话量身打造。丛书紧贴小学语文大纲的要求，对小学生作文进行分类总结归纳，方便小学生领悟方法、学习借鉴。丛书由一线名师总结教学经验，从选材、构思、技巧运用到最终的修改文章，进行具体指导，力求通过学生的作文实践过程，让学生轻松掌握最实用的写作方法。

本套丛书根据新课标对小学生的作文要求编写，为一二级小学生写话量身打造。丛书紧贴小学语文大纲的要求，对小学生作文进行分类总结归纳，方便小学生领悟方法、学习借鉴。丛书由一线名师总结教学经验，从选材、构思、技巧运用到最终的修改文章，进行具体指导，力求通过学生的作文实践过程，让学生轻松掌握最实用的写作方法。

本文库首次系统而集中地展现两千多年来“皖籍”思想家的思想原貌和文化精髓，体现“文化安徽”的底蕴和安徽文化的自信。陶行知（1891～1946），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

《中国目录学史》是*部以中国目录学史命名，全面、系统地研究中国目录学发展历史的学术著作，是了解、研究中国目录学史的必读参考书。作者在书中详尽阐述了中国目录学的产生与发展，并概括叙述了20世纪30年代西方图书分类编目理论传入中国以后中国目录学发生的变化。该书史料丰富，见解独到，是一部不可多得的目录学专著。

雷通群在各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年，每讲一次，均编有系统之讲义，本书即是依据其在中山大学所编相关讲义增删而成的。该书从教育史的意义谈起，论述了西方的教育成果及政策、文化等，甫一出版，便被当时的师范院校及各大学教育系用为教材，是民国时期重要的教育学著作之一。

《中国教育史》分期介绍了上自唐虞下迄民国我国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说，共65章。该书于1934年7月完成，经王世杰、胡适、郑振铎、蔡元培等学者审定，曾作为大学丛书之一出版。该书甫一出版，便好评如潮，虽值兵荒马乱之际，仍再三重印，在众多同类著作中，被公认为民国时期影响ZUI广、学术成就ZUIGAO的一

本书由长期从事一线教学的语文老师编写，并适当穿插小学生的作品。该书从实际出发，有针对性地指导与训练。一年级看图写话，重在观察，指导孩子按照一定的顺序仔细观察，首先是要看清图上都画些什么，其次是要分析图画的中心内容，然后，由基本句一步步引导，扩展，轻松写好一句话。二年级看图写话包括看图写人和事、看图写景和看图写物几部分。

首次突破性地将博弈思维用于儿童教育 自如应对各种情境，大人孩子都欢迎！ 孩子总是想要大的、多的、好的，不愿意吃亏，应该怎么办？ 孩子把小妹妹逗得哇哇大哭，自己却觉得很有趣，还对你发出的制止话语完全不加理会。 孩子眼巴巴地看着猫儿，央求你把猫抱回家，还承诺将喂猫的活儿全包了，该答应他吗？ 孩子担任足球队队长，正发愁怎样

时值全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（20162020年）》之际，本书编委会特编纂此书。本书主要内容有两大部分，家庭教育理论篇和家庭教育对话篇。理论篇包含了教育学和心理学理论普及，从