本书共五章，内容包括：独具魅力的近体诗、有所轻忽的教学现状、形质兼顾的教学研究、因言悟意的近体诗鉴赏、依体赏诗的近体诗教学设计。

课堂是学校教育教学的主阵地，是教育发生深刻变革的主战场。教师把提高课堂教学质量作为核心任务，学生对知识的获取与能力的提高基本上在课堂内完成。聚焦课堂教学中的真实问题、具体教学情境和教学过程中的实际问题，教师提出的问题和采用的提问策略，反映教师教育理念和教学策略。由此可见，课堂提问具有很强的艺术性和技术性。本书将从有效性

小学数学核心素养测评指南

本书共分五章，章溯源了阅读圈产生的背景与过程，归纳了阅读圈的定义与实施步骤，提炼了阅读圈的育人价值，并梳理了阅读圈在我国英语教学语境下所衍生出的多元实施样态。第二、三、四章分别提供了小学、初中、高中三个学段的阅读圈教学案例，并配有专家点评。第五章以叙事的方式呈现了阅读圈对教师与学生发展的促进作用。

本书由三部分构成：部分包含前两章，阐述了读者剧场的内涵要素、育人价值、选材原则、剧本改编、实施步骤与评价方式。第二部分包含第三、四章，提供了读者剧场在中小学教学中实践运用的14个教学课例。第三部分以叙事的方式呈现了读者剧场对教师与学生发展的促进作用。

本书共包含五章：章系统梳理了英语阅读策略的内涵要素、育人价值、培养原则。第二、三章分别系统结合具体案例阐述了词汇学习及朗读等两大基础阅读策略，以及联结、推测、确定重点及概要、提问、可视化、整合、监控七大关键阅读策略的内涵、价值、培养方法。第四章结合案例重点解读了KWHLAQ、阅读圈等策略群教学的模式。第五章章概述了提升

本书所选论文涉及美育理论与学校美育实践等多个方面,既从理论的高度论证了在青少年群体中开展美育工作的意义和重要性,又结合当下的热点问题与教学实践,讨论了与学校美育直接相关的制度机制建设、教师教学行为、学生培养实践等方面的问题与经验。

本书分为题库和答案两册，内容包括：考纲指定背诵篇目、语言基础知识、文学文化常识、古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、应用文基础知识与写作等。

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：文学常识、语言基础知识、名篇名句默写、阅读与分析、写作。

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：词汇与结构、阅读理解、完形填空、段落翻译、写作。