本书采用漫画与文字相结合的形式,使得关于大脑科学的研究结果更加容易理解、平易近人,重现了家长在教导孩子如何学习的过程中会遇到的一系列难题与误区。漫画部分讲述的是妈妈美知留为了让自家沉迷网络视频的儿子恭介好好学习,接连去拜访公园的一位脑科学家“玉爷爷”,根据他的意见不断修改教育孩子的理念,最终成功让恭介主动爱上学习的故事

本书是资深教师帕特里夏与少儿教育专家杰奎琳博士关于儿童成长教育方面的作品。书稿旨在引导家长了解“小学阶段孩子脑子里都在想什么?”“家长应该避免什么”“遇到问题怎么做”等一些实际问题。探讨包括大脑发育与教育方法、社交需求与特征、学业课程,以及所需照顾和饮食营养等儿童教育方面的诸多问题。对于帮助家长学习从大脑运作和发展刺激

本书真实记录白豆成长过程的苦乐悲欣；切近审思应试教育的功过得失。不仅展现中考、高考每一阶段的代表性事件，同时细节丰沛、语言诙谐：生动展现孩子与家长的重重困境，亦有破除点拨之智巧。

本书汇编了一批与初中生物学相关的小实验,涉及植物、动物各个方面。本册书以初中生物学教材上的实验为依托,从方法和材料上加以创新,并根据校情与学情,深入学生生活,进行了必要的拓展和延伸;将生物学理论与生活实践相结合,让学生在实践中加深对理论知识的理解与应用,成功地将学生带出课堂;走进大自然,感受生命的神奇与伟大,充分挖掘了

本书分为研究报告和成果展示两篇,研究报告篇内容包括广东省教育科学规划课题从项目申请到课题成果鉴定的整个过程及各个步骤的解读,成果展示篇收录了《初中物理课堂学生能力培养的研究》《重视物理概念教学中的逻辑性》《初中物理课堂教学如何落实演示实验的功能》等文章。

本书分为课题研究、新课标研究、高考试题研究、实验研究、习题研究五部分。主要内容包括：“基于核心素养理念下的高中物理混合式教学模式研究”实施方案；基于网络资源的中学物理混合式教学设计初探等。

本书分理论篇和实践篇两篇共七章，内容包括：绪论、基于学科核心素养PCK的化学教学设计框架、必修课程主题内容教学设计、“化学反应原理模块”主题内容教学设计等。

本书以课题实践研究为平台，立足实验改进教学创新策略，关注生物学科核心素养，通过找出致使北师大版初中生物教材中实验难以开展的症结，结合珠海本地生物实验资源，从探索优化实验材料选择、创新实验方法实施、改进实验装置设计、丰富实验呈现方式这四个方面进行一定程度上的创新与改进实践研究，收集并整理出27个原创实验改进案例，同时，将

本书是河南省鹤壁市名城石林镇的历史文化读本,介绍了该镇的丰厚的历史文化、人文景观、红色史迹、物产风俗,激发学生的爱国爱乡热情。包括文化名镇·根深人淳、红色传承·开拓创新、红土名景·风光无限、红土名校·雏鹰起飞、五彩石林·乐水小镇、富美山城·魅力家乡六个章节,让孩子们从小了解、认识生养自己的这片沃土,使他们尊重家乡的民族