来自山西大学不同学科的27名研究生导师代表，相约“令德讲堂”。各位研究生导师不仅通过真实感人的小故事，娓娓道来，以情动人，凝聚起广大师生爱校荣校、兴校强校的磅礴力量；更将个人成长融入学校发展、社会变迁、时代进步的大背景中，以小见大，全面彰显山大人“求真至善、登崇俊良”办学传统，全方位呈现学校改革发展的历史成就和新时代山

本书以当代大学生爱国主义精神培育为研究对象，从大学生爱国主义精神培育的内涵和特征、理论基础、培育现状、主要内容和重要价值以及实践路径工人部分进行了论述，收录了调查问卷，辅以图表分析，旨在探过新时代背景下大学生的爱国主义精神培育的现状和未来的工作方白和途径，具有较强的现实意义和理论意义。

本书分为精微素描——精品融合篇、基础训练——几何体篇、基础训练——静物篇、基础训练——石膏像篇、基础训练——头像篇五部分，内容包括：精微素描照片实战训练、几何体单体训练、静物单体训练、静物小组合训练、石膏像五官训练、头像五官多角度分析与训练等。

本书共五章，内容包括：素描基础理论、素描几何形体训练、几何体到静物转变、静物单体与小组合、素描静物完整画面。

本书作者曾在中学教过24年语文,在大学教过八年《写作》课。他针对当时学生视语文为橡皮课,认为作文是难于上青天的事情的现状,想了很多办法,采取了很多措施,终于把学生学习语文和作文的积极性调动起来,并取得了可喜的成绩。这本书的内容,就是他的教学经验总结。全书围绕启发兴趣、引导入门这个中心展开。其中有不少做法对于今天的少年朋

本书由尚读教研中心精心组织编写，涵盖了高考美术速写基础理论知识讲解、合理构图的重要性、如何有效地观察对象、多角度结构与明暗对应训练、对象多角度讲解分析、道具局部训练、不同角度步骤分解训练、照片对应训练。具体内容包括：常见颜料的摆放方式、色彩认知、黑白灰的关系、笔法与用笔训练等。

本书力图以宋明以降至清末山西境内曾经出现的民间自发教育形式特别是书院为线索和坐标,以历代创办、主持和讲学于书院的著名文士之思想为纽带,从历时与共时两个维度上溯三晋思想文化演变之源流,下寻近代以来山西地域文化发展之轨迹,进而梳理山西书院与山西思想文化发展的脉络,探究山西书院对三晋文化,乃至华夏文明的发展过程所起到的不可替

本书按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神,特组织书法界名家及教育界专家以及一线教师而编写,以在义务教育阶段语文课程中,按照课程标准要求开展书法教育。小学阶段,六年级学生以培养学生笔画书写技能为主,从能规范、端正、整洁地书写笔画,逐步向部首的书写能力过渡。在本套教材中,除了让学生们写好汉字,学生们还能了解到许许

本书按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神,特组织书法界名家及教育界专家以及一线教师而编写,以在义务教育阶段语文课程中,按照课程标准要求开展书法教育。小学阶段,三年级学生以培养学生笔画书写技能为主,从能规范、端正、整洁地书写笔画,逐步向部首的书写能力过渡。在本套教材中,除了让学生们写好汉字,学生们还能了解到许许

本书按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神,特组织书法界名家及教育界专家以及一线教师而编写,以在义务教育阶段语文课程中,按照课程标准要求开展书法教育。小学阶段,五年级学生以培养学生笔画书写技能为主,从能规范、端正、整洁地书写笔画,逐步向部首的书写能力过渡。在本套教材中,除了让学生们写好汉字,学生们还能了解到许许