本书在探析了网络环境下受众对红色文化认知认同规律的基础上，从技术赋能、内容提质与多元协同生态构建三方面对红色文化网络传播策略进行了研究。同时，作者将相关研究成果用于学校课程思政建设中，边研究边实践，按照红色文化网络传播的认知认同规律，建设课程思政案例库。

本书主要采用社会心理学的视角，以组织行为学中的“工作嵌入”理论和社会心理学中的“社会认同”与“群际偏向”理论作为理论基础，采用探索性因素分析、多元回归分析和个案深度访谈等研究方式，围绕新生代农民工的城市嵌入状态、群际偏向心理过程开展研究，并取得了相关研究

本书共分9章，分别为公安院校大学生心理健康概述、环境适应、学习心理、人际关系、自我意识、情绪管理、意志、职业生涯规划、生命教育。

本书共分11章，内容包括：公务员制度概述，公务员义务和权利，公务员分类制度，公务员考试录用制度，公务员职务任免、升降和聘任，公务员奖励、监督与惩戒制度，公务员考核和培训，公务员的工资、福利和保险，公务员的交流与回避等。

党的十九大报告中明确强调，我们要“培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。”基于此，《君子文化融入高校社会主义核心价值观培育的路径》以中华传统文化教育为载体，通过对地方高校社会主义核心价值观培育与传统文化，特别是君子文化与孝道文化的关系解读，力求为地方高校社会主义核心价值观的培育和建设

本书包括上、中、下三篇，共11讲，分别讲述了中国梦的内涵、中国梦的提出及其重大意义、中国梦的实现途径、社会主义核心价值观的内涵与特征、社会主义核心价值观的形成过程等。