随着现代社会的发展,人们对生活质量的追求不断提高,心理健康不仅仅意味着没有心理疾病,更是作为一种现代观念和现代能力渗入人心,心理素质的优劣将成为评价21世纪高等教育人才培养质量的重要指标。首先,本书从大学生心理健康教育概述出发,而后延伸到大学生心理健康教育的其他层面;其次,本书从大学生心理健康教育的教师队伍建设、模式及
党的二十大报告指出,我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。按照新时代教育发展的新要求,本书以健康成长与健全人格为主线,根据中小学不同阶段心理发展的特点及规律,以问题为导向,以符合学生年龄特点的心理健康教育活动为载体,构建有中国特色与地方特点