《电工基础技能与训练》是中等职业教育课程改革国家规划新教材之一，是根据教育部发布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，同时参考了有关的职业资格标准或行业职业技能鉴定标准编写的。《电工基础技能与训练》主要内容包括职业感知与安全用电、简单直流电路故障检测与测量、复杂直流电路故障检测与测量、单相正弦交流电路、三相正弦

《电气控制安装与调试》包括常用低压电器及其安装、检测与维修和三相异步电动机基本控制线路两个单元。主要内容有：常用低压电器的识别、安装、检测与维修；基本控制环节电路章节中，较全面地分析并介绍了各种典型环节电路。《电气控制安装与调试》结合职业技能鉴定和中等职业学校双证书的需求，精简整合理论课程，注重实训教学，强化上岗前培训

通过学习由张威、周继功主编的这本《维修电工技能与训练》，学生可以具备安全用电和规范操作常识；会使用常用电工工具与仪器仪表；会判断三相异步电动机定子绕组的首尾端；能正确使用和检测电器元件；能正确识读线路原理图和接线图；能安装电气线路等，让学生达到维修电工初级和中级水平。强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好

《数控车工一体化教学课程》是根据数控技术领域职业岗位群的需求，以“工学结合”为切入点，模拟企业生产过程，以工作过程为导向，打破传统的学科型课程架构，突破定界思维，结合工学结合来确定课程内容的一体化任务驱动式教材，是根据中职数控技术应用专业课程标准，并参考国家职业标准《数控车工》的理论知识要求和技能要求编写的。主要内容包

康占武、任士明主编的这本《数控铣工一体化教学课程》根据企业数控加工岗位的实际需求，以典型零件的数控加工工作实践为主线，以工作任务为导向，以“工学结合”为切入点，从数控加工职业岗位入手，以数控铣工国家职业标准为依据，以学生就业所需的数控编程、数控工艺、数控加工专业知识和操作技能为着眼点，培养学生的职业核心能力。培养学生具

《数字逻辑电路》是为高等学校电子类、计算机类、自动化类以及其他相近专业编写的教材。《数字逻辑电路》的特点是在介绍基本理论和基本分析方法的基础上，增加了数字系统设计的内容，初步介绍了EDA和硬件描述语言，强化了可编辑逻辑器件的内容。 主要内容有：逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、

《Access2010数据库技术与程序设计上机实习指导》为配套教材的上机指导，共分13个章节，主要内容包括：数据库系统基础知识、数据库设计、关系代数、常量变量表达式与函数、数据库和表的创建与维护、查询文件、数据库标准语言SQL、结构化程序设计、窗体设计、面向对象程序设计、宏、报表设计、Web数据访问。

《Access2010数据库技术与程序设计》基于MicrosoftAccess2010数据库管理系统，主要讲解数据库技术的应用以及VBA程序设计，训练读者关于结构化数据管理的思维方法，培养读者面向对象程序设计和解决实际问题的能力。本书以应用为目的，采用案例教学方式和任务驱动的方案，使读者从实用角度出发，掌握完整的数据库

Windows7传承了WindowsXP的优秀特性，并在其基础上作了全面的更新与调整，以支持更多的应用程序和硬件，是一个集办公、管理、娱乐和安全于一体的操作系统。 《全国计算机等级考试一级教程计算机基础及MSOffice应用》一书的内容包括计算机基础知识、计算机系统、Windows7操作系统、Word2010的使用、E

教育部2012年2月10曰颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》规定：幼儿教师要具有一定的现代信息技术知识。为了贯彻落实这一教师专业标准，培养合格的幼儿教师，特编写本教材。 在计算机已经走进千家万户的今天，幼儿师范的学生在入学之前都或多或少地接触过计算机和计算机网络，对计算机和计算机网络的硬件有一定的感性认识。所以，在编