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本书以培养学生的动手能力教育为核心，以全新的教学理念和独特的教学方式，注重强调学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。全书以图文并茂的形式展开，以直观形象的方式教学，有利于学生的主动思考和自主学习。全书采用了全新的“粘贴、手绘和电脑绘制”三位一体的教学方法，优化了教学过程，提升了教学质量，培养了学生的综合能力。

本书共六章,第一章为标志设计概述,第二章为标志雏形与发展,第三章为标志设计的基本技法,第四章为标志设计的理念和准则,第五章为企业标志设计作业流程,第六章为案例欣赏。

本书主要介绍展示设计中的发展过程及在当代设计中的应用，分别为展示空间中的人体工程学、展示空间的策划、展示空间氛围的塑造、展示空间中的平面设计元素。其中在平面设计元素中重点介绍了与展示专业与平面专业的融合点：品牌名称和招牌设计的关系，能够让学生在制作展示设计方案同时能够兼顾到门头及品牌宣传在设计中的增彩之处。*后以实例性

本书包括八个章节的内容：展示设计概论、展示设计的发展历程、展示设计的基础知识、展示设计的程序、展示的专项设计、展示材料的特性与选择、展示的模型制作、展示设计作品赏析。具体内容包括：展示设计的基本概念、展示设计的分类、展示设计的发展趋势等。

这本书围绕“漆”展开,是一本讲述“漆”的书。漆,也称为“大漆”“国漆”,是中国所独有的。第一部分讲述了漆的日用,包括历史上的漆应用,经典的器型工艺、鉴赏,蕴含的人文精神,以及现代在餐具、摆件、配饰上的典型器型的鉴赏和工艺。第二部分重点讲述了漆和中国茶道的结合,漆茶器的工艺和鉴赏。漆茶器的色彩在审美上静穆沉默,在质感上的

本书是一部讲述日本池坊花道历史的书,介绍了日本池坊花道的起源、发展,以及在现代的演变。坊是日本最古老的花道流派,池坊一词后来成为日本传统花道(英文称为ikebana)各个流派的本源。最初,规定“立花”这个插花样式的插花准则,即一种直立的正规样式,一般使用窄口高脚瓶或细高花瓶。随着时代的变迁,池坊还出现了“生花”和“自由

本书目标读者为高校相关专业学生。作者为具有丰富教学经验的高校教师。整合的资源和出书的理念相同的设计院校同盟,广州美术学院、广东省轻工业技师学院、广州市公用技师学院、中山技师学院、成都职业技术学院、广州理工学院、广东职业技术学院、上海工艺美术学院、深圳职业技术学院、广东环境保护工程职业学院等十几个院校的展示设计教师队伍,

本书三位艺术史学家作者按照时间顺序讲解了从欧洲文艺复兴时期到第二次世界大战初期的欧洲装饰艺术。将欧洲装饰艺术的发展、演变进行了较为详尽的叙述。内容从装饰模型、艺术家、手工艺者、技术及其流通的问题到材料与形式的演变都做了全景式的解析。作者列举了600多件经典装饰艺术品,同时把与这些装饰艺术有关的金属艺术(金银器等)、木材

本书主要包括以下内容：民间美术的概述（民间美术的概念、民间美术的特征、影响民间美术的元素、民间美术的分类），民间美术的造型结构（意向美学、特定的意向符号、互渗造型），民间美术的审美意蕴（装饰变形、多元造型、独特的透视法则），民间美术中的构图法则（动静相宜平衡构图、心理时空描写、空间布阵取势写意构图），民间美术的色彩表现