本书适应高职高专经济和管理类专业教学改革中突出能力本位的新要求，定位于管理学入门教材，注重基础性和实用性，注重理论讲解和实践指导相结合，凸显应用性，注重突出教与学的一体化过程，变灌输为探究。本书对管理的基本概念和基本原理、管理的沿革、管理的职能、工具和方法进行了提纲挈领的介绍，为培养学生必备的管理技能，做到胜任岗位以及

《中华红包集锦》是国内红包书籍中最为丰富且最全面的，选取的红包涵盖了我们生活中接触到的，吉祥、礼仪、亲情……都是小小红包寄托着人们对美好生活向往的期许。图文并茂，浅显易懂。为民俗红包文化资源的整合、红包价值观的积极认识、红包设计创意的提升和红包未来的发展研究，提供了有益的参考。

统计学原理主要讲述统计学理论、统计工作、统计指标与统计分析等内容，具体包括：统计总论、统计设计、统计调查、统计整理、统计指标、时间序列分析、统计指数、抽样分布、参数估计、假设检验及相关回归分析等章节，适合于经济管理类专业学生使用，也适用于广大经济统计工作者参考。

针对课程特点，教材的编写从应用性技术人才的培养目标和学生特色出发，秉承教学做合一的原则，以激发学生兴趣为着眼点，认真组织内容，精心设计案例，力求浅显易懂，轻理论、重实践和操作。增设具有专业背景的实训项目，提高学生利用统计工具解决学科具体问题的能力。

本书由湖北人才发展战略与政策研究中心组织编写。湖北人才发展战略与政策研究中心由湖北大学与湖北省教育厅共同组建，秉承“服务湖北经济、服务学科建设、服务企业发展，服务人才培养”发展目标，遵循“前沿理论探索、需求人才培养、政府决策智囊、企业成长咨询”的建设思路，积极引导向湖北省重点关注的人才问题进行研究。

移动社交网络使用是把双刃剑，既能满足青少年日益增长的社会交往需求，缓解现实社会交往不足带来的自卑、焦虑等消极心理，但也容易弱化青少年的现实社会交往能力，形成不良的社会交往模式，使其沉溺于互联网世界而产生心理与行为问题。本书是作者近五年在对青少年基于智能手机使用的心理与行为问题研究系列成果基础上，进行了重新整理和修改完成

本书介绍了应用统计学的基本理论、基本方法和计算机操作技能，旨在培养学生根据实际需求熟练地运用统计方法进行数据的搜集、整理与分析的能力，为学生学习其他经济管理课程奠定良好的统计基础，也为其今后进行各种实证分析、科学决策等提供数量分析的方法。

本教材系统介绍了社会经济活动中常用的描述统计和推断统计的基本概念、基本原理和基本分析方法。主要内容包括灵活运用图表技术和统计分析指标对数据进行收集整理和描述，并应用样本资料信息对总体进行推断，从而分析总体的数量特征和数量规律，如抽样推断、假设检验、方差分析、相关分析和回归分析以及时间序列分析和预测等。考虑到计算机的应用

大数据时代为高校教育和学习提供了丰富的信息资源，但也给高校的课堂教学、教育模式带来挑战。管理信息系统课程是经管类专业的一门通开课，是一门融合了多个学科的交叉学科，其理论体系建设仍处在进一步的发展和完善之中。管理信息系统是建立在信息技术基础上的，在理论基础层面涉及的内容非常广。管理信息系统是和管理思想及手段互相联系的系统

本书遵循以掌握核心理论知识为基础、以培养技能为重、以培养素质为本的思路，按照高等职业教育培养技术技能型人才的要求，尊重高职院校学生的认知习惯，以职业实践需求为导向，共分为企业基础认知、管理基础认知、中西方管理理论演进、管理环境信息获取与分析能力、决策能力、计划制订与执行能力、组织设计与管理能力、领导能力、控制能力及创新