本书内容是把建筑、环境、人作为一个整体来研究的一个研究成果，是一个新的应用性理论，是作者在长期的项目实践中学习、总结、归纳出的一个的理论体系。作者在2014年形成建筑共生体概念，至2019年创立建筑共生学，建立起建筑共生学理论。建筑不仅仅只是建筑本身物质客体，还包括人与环境，由人、环境、建筑所组成的建筑共生体，其由材料

备考2022考研教育学专业基础综合311真题真练含2012-2021共10年真题试卷教育学考研真题

室内设计是一门建立在现代环境科学研究基础之上的新兴学科，涉及人文社会环境、自然环境、人工环境的规划与设计。室内设计教育是一种价值观的教育，更是一种传承历史、创造新文化的途径和手段。《当代室内设计中美学原理的应用研究》采用理论结合实际的方法，主要研究了室内设计的基础知识、常见空间类型、室内设计的基本方法、室内设计的基本原

生态实际上是一种客观存在的状态，一种客观现象，而设计是以人为行动主体的、有意识地、有目的的改造活动。生态与园林建筑息息相关。本书以生态学为切入点，对风景园林建筑设计进行研究，明确风景园林设计中的生态学原理，以及其与生态的关系，分析了生态学原理下风景园林建筑的特性，对风景园林建筑设计的阶段进行了解读，分析了风景园林建筑的

园林景观规划与设计是一门集园林学、生态学、景观学、建筑学、城市规划、环境艺术、园艺、林学、文学艺术等自然与人文科学高度综合的应用性学科。本书首先介绍现代园林景观发展历史，阐述园林景观的美学特征。其次，分别通过研究现代园林景观设计流程、现代园林景观设计布局、现代园林景观设计生态学、地域性城市景观生态学、植物生态景观设计，

现代园林景观对人们身心健康的影响日趋重要，它是一种能够反映社会进步程度、市民生活水平及消费水平、城市面貌等各种特点的艺术门类。本书结合古今中外园林景观的发展脉络，分析出国内外园林景观的异同。同时研究现代园景观设计的流程、现代园景观设计的布局现状、现代园景观设计的生态发展、地域园景观设计的发展、植物景观的设计，最后总结出

风景园林设计作品的内核始终包含着文化的继承和超越，本质是创造。文化的回归就是为了有目的地创造和前进。对于传统的解读和地域文化表达成为当今风景园林设计探讨的重要内容。本书从传统文化的视角对风景园林建筑设计进行解读，分别对风景园林建筑设计的构思与表达、方法与技巧进行了深入研究，单体建筑设计进行了重点研究，以传统文化反观现代

2015年6月住房和城乡建设部印发《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》并提出两个方面的建设目标：（1）到2020年末，建筑行业甲级勘察、设计单位以及特级、一级房屋建筑工程施工企业应掌握并实现BIM与企业管理系统和其他信息技术的一体化集成应用。（2）到2020年末，以下新立项项目勘察设计、施工、运营维护中，集成应用BI

随着我们国家经济的迅速发展，人们对绿色、节能、环保的日益关注，绿色建筑的发展也越来越快。大力推进建筑节能建设是贯彻落实党的十八大精神，践行科学发展观，实现可持续发展建设生态文明的重要举措，是解决城市可持续发展与资源环境之间矛盾的重要手段。城镇化的快速发展为绿色建筑开发管理提供了工作基础平台和战略机遇，绿色建筑的快速发展

本书共分为：初识AutoCAD；建筑制图要素绘制；建筑构配件绘制；装饰构配件绘制；建筑施工图绘制；三维绘图六个情境，主要内容包括：五角星、嵌套矩形、五星红旗等。