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本书是对学校推进爱美融合课程育人十五年探索的系统总结。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,在“十四五”的开局之年,在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻,本书的付梓将促进学校更加深人地开展爱美融合课程育人,也将给其他高职院校艺术设计类专业深化教学改革、推进课程育人提供借鉴。全书共五章,包括研究背景、理论

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本书从志愿者精神的缘起溯源而下,从义务论、功利主义到美德伦理、德得相通,从崇尚精神的道德传统到社会主义核心价值观彰显出志愿者精神的理论基础,这也使志愿者精神表现出自愿、无偿、公益和奉献的精神特质。这种精神身负唤醒责任意识、传播美德和促进全球化的使命,折射了当代中国道德建设的丰硕成果,也触发了对不同道德观、不同