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本书总结了工程学、管理学、经济学、社会学等不同学科在标准化领域的研究成果，从标准的产生、实施和传播的全过程探讨标准和标准化的基本概念和内涵，并给出了一个标准化知识体系框架。通过明茨伯格的三元标准化理论，作者探讨了基于分解和集成的制造企业标准化范式；通过对标准化组织的考察，作者探讨了其标准系统的内容、特征以及它与产业标准

本书共分6编,内容覆盖思考教育、顶层设计、打造名师、课程改革、学校特色建设、考察与培训等方面,既有理论的求索问道,更有如何办学的实践指南。

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本书中的学生成长辅导案例类型分为思想提升、学业发展、生活适应、生涯规划、危机应对五大方面。这些案例反映了高校大学生在成长发展阶段遇到的普遍性和代表性的问题，五种类型案例主要是思政工作者对于高校学生面临问题进行辅导的思路、过程以及工作的反思建议。本书中所搜集案例具有可操作性，在问题分析、辅导思路以及辅导方法方面对高校教育

本书以湖南大学“启航”生涯咨询工作室5年来接访的数千个案例为基础，以咨询师手记为呈现方式，还原咨询过程，涵盖大学生活适应、自我认知与外部世界探索、职业生涯决策、就业能力提升与心态调节等生涯规划与发展的内容，展示了大学生从迷茫到清晰、从思考到实践的全过程。