本书是“组织学与胚胎学”的对应实验课程，是临床医学、影像学等专业必修的重要医学基础课，是研究机体微细结构及其相关功能的科学。全书主要借助显微镜，使学生掌握人体正常的组织微细结构及其与功能的关系，为学习生理学、生物化学、免疫学和病理学等相关课程打下非常重要的形态学基础；并为内科学、外科学、儿科学、妇产科学和畸形学等临床学

本书在充分注意系统性和可接受性的同时，突出其实际应用性，对医药领域中常用的统计方法都配有SAS应用实例。考虑到本课程是研究*现象，在学习方法上与高等数学等课程有所不同，初学者会感到不习惯，认为这门课程很难学，编者专门编写自学辅导部分，介绍一些行之有效的学习方法供读者参考。全书共分8个章节，含基础概论和常用统计方法两部分

本书共分为三篇十四章。第一篇“微生物学概论”，阐明各类微生物的生物学特性及其与人类的关系，其中包括原核微生物、真核微生物和病毒的生物学特性，微生物的营养、生长及其控制、遗传与变异。第二篇“微生物学在药学中的应用”，包括微生物制药、抗菌药物药效学和药品的微生物学质量控制等内容。第三篇“免疫学基础”，简要阐明免疫学的基本原

本书包括一元函数和多元函数和微积分学、微分方程、概率论、数理统计、模糊数学和线性代数初步。本书注重数学和医学的结合，具有医用高等数学的特色。可作为医学院校本科各专业、研究生和进修生的教材，也可作为医学科研人员的参考书。同时，本书叙述清晰、语言流畅，便于读者自学。

心身医学是研究生物、心理及社会因素对健康和疾病的作用及它们之间相互关系的科学，涉及精神医学、医学心理学等多个范畴，它秉承心身统一的原则，研究范围包括病前的心理社会因素在疾病发生、发展、转归、康复中与身体的交互作用（心身疾病），以及生病后心理行为改变对疾病康复与转归的影响（身心障碍），是“纯生物医学模式”向“生物-心理-

健康医疗大数据管理以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在医疗领域中的应用以及大数据管理与治理方法。是一门同时包含理论方法和工程技术知识的综合性专业课程。课程首先介绍了健康医疗大数据的概念、系统和存储，再介绍了如何进行分析和安全管理，最后介绍了大数据在药物研发、公共卫生监测、公众健康管理、卫生政策方

病理学主要是从形态学角度来研究疾病的病因,疾病时器官、组织的病理变化以及其发生发展规律的一门医学桥梁学科。医学生可以通过观察标本和切片的病理形态来验证医学基础理论。如果说掌握基本病理形态是病理学入门捷径,那么一本高质量实习教材就是成功指南。我们根据病理教学大纲,依托多年来积累的线上线下教学资源,以及借鉴国内外同类教材编

本教材突出实用型的特点，编写目的是为了培养具有系统、全面、先进的专业素养和较强创新意识的心理学应用型人才。全书共分为十一章，既包含诸如临床心理学发展史、临床中的法律和伦理问题、心理障碍的评估与诊断等理论知识，亦通过实际案例介绍常见的情绪障碍、行为障碍、精神障碍，更有多元化心理治疗技术在临床的实际应用，以及通过对特殊人群

电子医疗健康（E-healthcare）领域因其关系民众身心健康且囊括很多相关主题内容，成为最近需求强烈和应用较为广泛的前沿领域。针对社交媒体平台上医疗健康领域的多文本和复杂网络特性，精准医疗用户数据挖掘和社会网络分析等内容是重要的研究课题。本书首先在第一章中介绍了电子医疗健康时代下面临的科学问题和推荐系统研究现状。然

病理学主要是用形态学方法研究疾病的一门学科，形态学观察是学习病理学的基本途径。《病理学实训》与我们申报的《病理学》修订教材配套使用。按照卫生部人才培养方案的要求，在文字编写方面，力求内容丰富，语言精练，重点突出，同时插入大量图片，以利于学生对比观察，加深印象，提高实习效果。此外本实验实训指导每章均设有病例讨论和思考题，