本书由江苏省高校招生就业指导服务中心(江苏省教育人才服务中心)组织编写,旨在全面贯彻落实国家及江苏省关于做好高校毕业生就业服务工作的要求,进一步了解用人单位的招聘需求以及对高校人才培养质量和就业服务工作的意见和建议。全书结构主要包括“调查概况”和“调查结果”两大部分,其中“调查概况”中介绍了本报告所基于的调查方法、用人

这是作者基于多年一线教育工作经验所写的一本生趣盎然的小学生课外读物，内容厚实但语言风格又不失自然活泼，孩子阅读起来轻松中有收获。全书内容分为自然、校园、生命、成长、哲理等五个部分，突出了“趣”与“乐”，富有情怀和温度，读来轻松愉悦。书中所有篇目均为原创，文后思考题紧扣文旨，既关注心性牧养，又有助于提升对文章的理解能力，

在教育教学中，不应该仅仅教知识，更应该发展学生素养，从“知识本位”走向“素养本位”，数学教育就是在过程中实现学生的自然生长，在过程中以生为本、促进生成、自然生长、回归生活和润泽生命。 本书主要阐述了作者从事23年小学数学教育的观点和尝试，从我的成长故事、为以文化人而教、为课程融合而教、为关键能力而教、从能力走向素养、

在教育教学中，不应该仅仅教知识，更应该发展学生素养，从“知识本位”走向“素养本位”，出彩的是学生，是学生的思维，是学生作为生命个体关键能力和必备品格的发展。 本书主要阐述了作者从事小学数学教育课堂的教学反思，通过对“什么是小学数学教育”“如何进行试卷分析”“您的课堂有边缘人吗”“数学需要阅读吗”等教学实际问题的思考，

本教材结合中国学生的特点，介绍中西方文化基础知识，培养大学生对文化差异的感知能力、理解能力和分析能力，从而帮助学生在跨文化语境中，拓宽国际视野，树立全球意识，实现有效沟通，达到特定交际目的。教材选择中西方文化核心话题，共分为十二个单元，围绕跨文化交际意识、跨文化交际实践与跨文化交际能力评价三个纬度，每单元包括既互相联系

本书在第3版的基础上，结合近年高等学校文献检索课程教学的需要，对全书内容再次进行了修订；并结合各类型数据库的发展和变化，对有关数据库的利用进行了更新；根据大学生对信息的需求的发展和变化，增加了引文信息检索和网络开放教学信息资源获取与利用两个章节。全书系统地阐述了社会科学文献检索与利用的基本原理和基础知识，介绍了社会科学

总结东南大学百年生物发展历史成就，为学科建设和专业发展做资料性总结、回顾。文集包括学科历程、学科人物，学科故事、生物情缘以及岁月留影等部分，记录东南大学生物学学科艰难创业历程，汇聚几代生物学人的不同风采。通过对生科院学科史、专业史的认真的梳理，展示生科院发展成果，以期师生们用自己的创造，不断丰富东南大学生命科学的历史，

本书稿是对2020年东南大学全面发展情况的综合介绍汇编集，具体包括概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、人文社会科学研究工作、本科教育、国际交流与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验室建设与设备管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、总务后勤与基建工作、

本书系统梳理东南大学1992-2012二十年间东南大学师生员工为建设一流大学奋斗的历史，比较全面真实客观地反映学校这一时期的历史，内容涉及财务、人事、教学、科研、学科、后勤、基建、实验设备。努力做到真实客观、实事求是。本书力求能够真实反映二十年来学校改革发展历程，说清楚事情来龙去脉、重要节点，如实褒扬取得的进步和成绩，

本书是在原《东南大学史（第二卷）》的基础上修改而成的，是《东南大学史（第一卷）》的延续。主要记录了1949年至1992年学校的发展历程。新中国诞生至20世纪90年代，东南大学在办学规模、人才培养、学科建设、科学研究方面都有较大的发展，取得了很大的成就。这几十年中学校的发展成绩是显著的，经验也是丰富的。本书按时间顺序，共