蒯因（又译“奎因”）是20世纪下半叶美国著名的分析哲学家和逻辑学家，他在本体论、认识论、语言哲学、逻辑哲学、科学哲学等众多领域都提出过独具影响力的观点。本书以蒯因的翻译不确定性论题为主线，具体论述了行为与意义、理论与证据、意义与指称、翻译与哲学等相关问题。通过阐述翻译不确定性论题的来龙去脉、论证理由，以及三种不确定性之

《千字文》是中国历代蒙学典籍中的首选教材,是中国影响很大的儿童启蒙读物。通篇皆为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。语句平白如话,易诵易记。《千字文》字与字的排列组合呈现出深厚的文化底蕴和人文内涵,内容包含天文地理、历史经典、伦理道德,具有深厚的哲学和文学意蕴,蕴含儒家“仁”“义”“礼”“智”“信”经典思想。通过学习

本书基于较为丰富的语料和例证,分析了V-C-(NP)和V-DE-(NP)-C两种汉语动结式结构,并比较研究了汉语动结式结构与英、日语动结式结构,得出英语动结式结构与汉、日语动结式结构的不同,以及汉、日语动结式结构的异同,对非母语汉语学习者更好地理解汉语语言结构、提升学习汉语的效率有一定的帮助。

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短篇小说的主题，往往是对生活或人类本质的一种洞识，寓于字里行间，一般来源于作家生活中的具体经历，如周围的偶然事件、自身的困境或所关注的社会问题。为了凸显主题，短篇小说集中笔墨描写一个主要角色，其他数人则为主角铺陈，使之熠熠生辉。 本书精选了来自普希金、霍桑、H.G.威尔斯等十几位不同地区不同时代的作家作品，展现了种种

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本研究从生态学的视角审视大学英语教学，认为大学英语教学生态系统是由生态因子和生态环境构成的。其主要生态因子为教师、学生、教学资源、信息技术和教学管理人员。其生态环境在宏观、中观和微观教育生态环境的共同作用下形成。系统中的每个生态因子都有自己的生态位。不同生态因子的生态位相互作用，推动了整个大学英语教学生态系统的发展演变

本教材针对零起点汉语短期班的留学生设计，以功能为纲，结合汉语初学者需要掌握的语言知识点，设计了日常生活中最常用的话题，分为12个单元，由浅入深，循序渐进，使学生掌握日常用语及语法。每课设“生词”、“语言点”、“情景对话1”、“情景对话2”、“文化点”、“练习”六个部分，其中“语法点”与情景对话的课文形成链接，对涉及到的

本书为国防科技大学国际关系学院外语学科近年来研究成果的汇编，主要选编了20余篇论文，涉及英语语言学、文学、翻译学、跨文化及日语语言文学研究等，论文作者均为该学院的骨干和青年才俊。本书为系列研究的第二辑，具体内容为中日文化差异比较及日本文化形成的考察，日语语言学理论，俄罗斯文化，俄罗斯语言计算机处理的方法等。论文作者均从