本书对当前一些人们习以为常的已知的心理学知识重新进行了梳理，详细地论证了心理活动的系统性、完整性和全息性。具体内容包括：心理活动的信息表征；心理活动的起源；感觉；知觉；情绪；意识的诞生；注意；意识模型等。

《复合反馈对运动技能学习影响的研究》首先对反馈理论的产生、演变和发展进行了系统梳理，并重点介绍近年来国外针对反馈领域的新研究进展—注意焦点、观察学习和自我控制反馈。之后采用元分析法，统计分析观察学习和自我控制反馈的文献各95篇和29篇，筛选出134个和26个有效指标，经分析得出观察学习和自我控制反馈对技能学习影响的综合