全书共10万字。九章分别介绍了课程思政是什么?课程思政体系化建设方法示例;课程思政精品课程一学期建设示例;课程思政设计训练课题示例,以及动物保护主题、智能设备反思主题和传统文化主题三个方面的专题训练。每章各包含任务书、类型、要求与十个精品案例分析。最后是通过数十份的师生反馈来看课程思政教学的实践效果。 主要读者群定为全
本书共四章:LS学习策略规划体系简述;坚定奋发决心,优化学习状态;发现教育本质,培养学习习惯;解锁隐藏武器,掌握学习技能。主要内容包括:LS学习策略规划体系框架;LS学习策略规划体系路径等。
本册图书针对家庭教育核心问题——家庭教育中家长自身教育观念偏差和教育方法不当导致孩子问题,按照“情景再现”“学习反思”“成功启示”“专家点睛”的结构设计,从六个方面,对36个典型问题从源头进行分析,帮助家长从“不知”变为“睿智”、从“包办”变为“放手”、从“急躁”变成“从容”、从“高压”变为“尊重”,指导家长在不断自我
本书针对孩子在家庭教育中的典型问题,从学会求知、学会做事、学会合作、学会生产与发展四方面,落地立德树人、德智体美劳五育并举全面发展的教育方针,按照“小故事”“小分析”“小方法”的结构设计,依次引入36个案例题,通过专家点评分析问题成因,帮助家长正确认识家庭教育理念,为家长提供改进教育方式的实用方法,解决家庭教育面临的棘
《职业能力与就业指导教程》以信息类专业的高职学生将来可能从事岗位的需求出发,结合一定的专业背景,设计多个训练项目,通过不断地训练,使读者能够系统性地锻炼自身的职业能力,养成兼具共性与个性的职业素养。《职业能力与就业指导教程》通过五个项目的实践进行能力训练:项目一通过“315之后某电子产品售后服务”训练从事电子产品售后服