本书秉承“任务驱动，学练相辅”的编写原则，针对高职的韩语教学和学生的特点，设计以任务为路径的课程。将学生参与度作为任务设计的首要标准，强化教材的“任务驱动、情景操练”，达到学以致用的目的。具有简单、实用、职业的特色，适应高职学生认知水平和特点。

《初级韩国语阅读》特色：一、弘扬优秀文化，语篇多样实用教材注重“文化的双向交流”，选取韩国优秀文化内容的同时，融入中国优秀文化及人文科学知识，培养学生的爱国情怀，拓宽国际视野，培养学生的跨文化交际能力，力求知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。本教材在主题的选择、内容的编写等方面做了大量的工作和精心的设计。最后，精心

本书由课文对话、词汇与表达、语法、练习与活动等构成。每个小节进入课文对话前列出了课文的题目,题目下以表格的形式展现了每课的内容,表格中列出各小节的标题、技能、词汇、语法和文化等,使每小节的内容一目了然。在每单元最后一小节设计了单元练习部分,引导学生对该单元的语法、技能等各方面进行总结,进一步强化语言的拓展和应用。文化部

本书包括10个主题。由对话、词汇与表达、语法与活动等构成。每个小节进入课文对话前列出了课文的题目,题目下展现了每课的内容,表格中列出各小节的标题、内文、词汇、语法和文化等内容。在每单元最后一小节设计了单元练习部分,引导学生对该单元的语法、内容等各方面进行总结,进一步强化语言的拓展和应用。本教材适合高职院校应用韩语专业学

本书包括发音篇和正文篇两个部分。其中，发音篇共计12课，正文篇共计10个单元。发音篇每课由发音方法、必备单词、练习、日常用语、韩文PLUS等构成；正文篇每单元由课文对话、词汇与表达、语法、练习、活动等构成，每个单元进入课文对话前，明确了本单元的学习目标以及需要学习的主要内容。

韩国社会与文化(新标准高职高专韩语专业系列规划教材)

《新编基础韩国语3（第2版新标准）/高职高专韩语专业系列规划教材》特点：首先，编写内容贴近实际。以大学生活为主线，以学生日常生活各方面为主题编写对话，融入中韩文化比较的内容，有助于学生运用所学知识进行表达，贯彻用外语讲好中国故事的教育理念。第二，教学环节设计灵活多样。不仅包括主题丰富的日常对话和针对词汇和语法的集中训练

新编基础韩国语(2第2版新标准高职高专韩语专业系列规划教材)

《新编基础韩国语1（第2版）》为“新编基础韩国语”的第一册，遵循“听说领先、重在应用”的原则，尊重学生语言认知规律和学生职业成长规律，体现高职教育教、学、做一体化的教学理念，教材内容组织由知识讲解向能力训练转化，使学生在活动中练习，在练习中学习。《新编基础韩国语1（第2版）》在选材和设计上编写内容贴近实际，以大学生活为

《新编基础韩国语4（第2版）》针对高职学生特点和语言认知规律，以能力培养为主线，遵循“听说领先、重在应用”的原则，强调语言实践的重要性，突出教材的“实用性”和“趣味性”，通过“练中学、学中练”贯通韩国语听说能力的培养，体现高职教育教学特点。《新编基础韩国语4》包括10个主题，每个主题分为2个小节，每个小节由课文对话、词