本书包含基础篇和提高篇两个部分。一般来说,掌握基础篇的知识就能够胜任幼儿园儿歌的伴奏编配任务;提高篇的内容是为了满足一部分钢琴基础好、弹奏能力较强的学生对于伴奏知识的更高要求。本教材五线谱、简谱并进,每单元都配以大量实例以及不同伴奏音型和伴奏手法的演练,循序渐进,具有较强的可操作性。尤其对不同歌曲风格的糅合,潜移默化,

本教材是“2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目”一般教改项目（项目编号：FBJG20170098）的结项成果。本教材所属的教改项目“跨学科的教学实践研究——以广告与音乐专业结合为例”是对高校跨专业教学实践的初步探索。本教材力求做到案例准确宽泛，逻辑清晰，表述通俗且使广告与音乐专业的学生均可阅读。在我国目前尚无广

《音乐鉴赏（第2版微课版）》具有以下鲜明的特点：（1）内容丰富，《音乐鉴赏（第2版微课版）》是一本比较完整、比较全面的“综合型”教材。在音乐理论基础知识篇，尽可能做到知识点与技能训练都有一定的内在联系；实施互动教学法，通过教、听、思、练等，融知识性、趣味性、技巧性和实用性于一体，使理论与实践自然有机结合。（2）基本上采

“乐理与视唱”是学前教育专业和音乐类专业的重要基础课程。乐理与视唱两者密不可分，在教学中相互渗透、相互补充。为满足广大高职院校培养综合型音乐教育人才的需求，《乐理与视唱教程（第2版）》更好地将乐理与视唱的知识进行了融合，以调动学生的学习兴趣，提高其学习效率。编者本着由易到难、循序渐进的原则进行编写，让学生能更多地进行乐

本教材是一本简单、实用、适用性广的钢琴伴奏教材，包含基础篇和提高篇两个部分。一般来说，掌握基础篇的知识就能够胜任幼儿园儿歌的伴奏编配任务；提高篇的内容是为了满足一部分钢琴基础好、弹奏能力较强的学生对于伴奏知识的更高要求。

内容上，我们坚持“难易适中、够用为度”的原则，避免选用学生未来接触不到的专业材料翻译；结构上，我们在行业基础上加入职场这条线索，让学生入职与入行两轨并行，并打破原有听、说、读、写的顺序安排，在两条线索中铺设了从读到听到说的即学即用教学模式，最后结合现实需要，引导并考查学生将英语语言应用到真实行业及职场中的综合能力，使两

《实用幼儿园歌曲教学伴奏曲选（第二版）》精选了具备时代性、艺术性和民族性的60首幼儿园艺术活动歌曲，为之编配了适于学前教育教学实践运用的钢琴伴奏曲谱，并从教学及审美的角度分析了每首歌曲的内容与演奏要点，为作品的实践运用做了通俗而精练的专业解读。《实用幼儿园歌曲教学伴奏曲选（第二版）》涵盖了幼儿园小班、中班、大班的60首

《乐理与视唱教程》共四章：*一章乐音体系、节奏与节拍、C自然大调；第二章音乐的速度与力度、常用音乐记号和A自然小调；第三章一个记号的大小调、拍子的种类及音值组合法；第四章音程和一个降记号的大小调

教材内容分为节奏、线谱视唱、简谱视唱三部分，各部分内容由浅入深，涉及面广。其中节奏部分内容含单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子等，市场内容丰富，包含传统视唱练习、中外民族歌曲，世界名曲、儿童歌曲等。各曲目大多是朗朗上口的旋律,在学习节奏\音符的同时,能够学习到中外多样的曲风,有很大的艺术欣赏价值.

本教材内容包括：大调式幼儿歌曲的弹唱，小调式幼儿歌曲的弹唱，不同伴奏音型在儿歌弹唱中的运用，无旋律伴奏在幼儿歌曲弹唱中的运用，幼儿歌曲弹唱的前奏、间奏和尾声，民族调式幼儿歌曲的编配，幼儿歌曲弹唱的综合实践训练几大模块。 本教材大量地选用了现今大连市各幼儿园使用的教材中的儿歌。通过将这些歌曲按照不同的拍子、调式、调性的