本书基于作者1999年以来,主要是2011年以来对英国教育发展特点、问题和走向的比较研究而撰写。特别是,2014年9月到2015年8月,在UCL大学著名教授AlexMoore先生指导下,对英国社会文化现状,重点对英国教育价值观教育公共政策、课程改革教学领导力、早期教育、教师教有、可持续发展教育、教育督导与评价、发展趋势