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本书立足于我国高职教育发展的现状,通过分析新时代高等职业院校人才培养模式创新、学生工作管理创新、师资队伍管理创新、院校教育质量创新、院校校园文化与信息化管理创新等内容,抓住高等职业院校教育管理工作的重点,展开全面的实践研究,为高职教育教育人才培养提供理论支持。

本书以高职教育人才培养模式研究为主线，阐述了高职教育改革的研究背景，针对现行高职教育的状况进行了分析，为高职教育人才培养的完善奠定了基础。首先围绕高职教育相关内容进行了论述，详细介绍了高职教育的主要内容，并阐述高职教育本身的价值。其次介绍了高职教育人才培养模式的发展情况，并就高职教育人才培养模式的改革与实践探索进行了详

本书属于高职“双师型”人才队伍培养方面的著作,书中主要围绕前言、高职教育与人才队伍培养概论、高等职业院校“双师型”人才的内涵、队伍现状及认定办法、国外“双师型”人才培养模式、高职“双师型”人才队伍的培养方法、模式的构建、发展策略及保障体系等部分进行系统论述。梳理了我国高职院校“双师型”人才队伍培养现状,再通过对国外部分

本书属于高职院校教育管理和教学应用方面的专著,由现代教育技术与信息化教学、高职院校教育管理概述、高职院校教学管理方法、高职院校信息化教学资源、高职院校信息化教学平台、高职院校信息化教学模式以及《药物制剂技术》课程信息化教学应用组成。本书对高职院校教育管理的基本概念及高职院校教学信息化的运用进行了详细阐述,同时分析讨论了

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卢梭曾说：“孩子生而为孩子，但父母却并非生而为父母。”为人父母，“生”是自然，“教”和“养”才是*大的使命。为人父母，意味着“教养”的巨大责任！孩子的问题，根源是父母。这个世界上的很多职业都需要考证，教学要有教师证，做财务要有会计证，治病要有行医资格证，开车要有驾驶证……但是唯独做父母，不需要任何考核，可以直接上岗。于