黄炎培、陶行知是近代著名教育家,他们的教育思想理论均产生了巨大影响。本书依据教育现代化的理论,对黄炎培、陶行知的教育思想理论体系进行全面的比较研究,分析了二者教育思想体系的不同特点,探求了二者教育思想体系产生和形成的共性,借此揭示近代以来中国教育变革和发展的必然趋势。本书的出版对于深化陶行知和黄炎培研究,探索中国特色乡

本书共分三部分:习近平总书记教育重要论述研究、教育理论与现实问题研究、教育治理与评价研究。主要内容包括:学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述;习近平总书记关于课程教材建设重要论述的战略意义与时代价值;中国特色社会主义教育自信:基本范畴与表征样态等。

《长江教育论丛》是由长江教育研究院主办,于2015年创刊的高层次教育研究辑刊,每年出两辑,本书是2021年第一辑。本书主题为“学习习近平总书记关于教育的重要论述,加快推进教育治理现代化’”。全书以习近平总书记关于教育的重要论述为指导思想,阐释教育强国的重要内涵与实践路径。其主要议题包括“教育治理现代化研究”’“重大国家

为学校立魂--新教育学校文化建设操作手册/通识书系/新教育文库

本书选取了教师教学过程中一个个精彩的小故事，故事中和故事外的教师，在与儿童交往的过程中，感受、辨识、探索教育的真意和自己的初心，以正面和肯定的方式触及儿童的世界，用更加积极的方式肯定孩子所付出的努力，以及发生在他们身上的积极变化。

该书是武汉市江夏区一中的程良焱老师撰写的。程老师是一位高中特级语文教师，从事一线教学及教学研究有四十多个年头。在他的教学生涯中，他不断思考、研究，从个人教学素养、教学理念、教学方法、教学技巧等多方面，对语文教学做了深入的思考。全书共分为“感悟点滴“”管窥蠡测“”“异想天开”“规矩方圆”“落英缤纷”“低谈小论”六个部分，

《新教育文库·蒲公英书系：给青年教师的四十封信》以青年教师为主要阅读对象，围绕青年教师在工作所遇到的困惑和困难，以新教育理念、方法为指导，从成长、阅读、管理、课堂、爱心等方面，探讨了青年教师的生命成长、专业发展、阅读写作、团队管理、课堂教学、工作品质等话题。《新教育文库·蒲公英书系：给青年教师的四十封信》内容既有理论的

原著叶圣陶现代著名作家、教育家、出版家解读朱永新新教育实验发起人、中国叶圣陶研究会副会长点评网友两年中六千万人次跟踪阅读、智慧互动本书以著名教育家叶圣陶先生的教育思想为核心，按照当下需求,从22卷本的《叶圣陶集》中甄选出在家庭教育中可以简便易行的内容，通过著名教育家朱永新先生对大师名作精华部分的充分解读，对父母进行深入

原著苏霍姆林斯基苏联著名教育实践家、理论家解读朱永新新教育实验发起人、中国陶行知研究会副会长点评网友两年中六千万人次跟踪阅读、智慧互动苏霍姆林斯基为苏联著名教育家。苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养真正的人。教师和

苏霍姆林斯基为苏联著名教育家。苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”。教师和父母应当历经何等艰难之路才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。这些理论和做法，不仅影响了几代人，而且在今天依