本书以各历史时期在湖北地区发生的教育活动为主体考察、审视对象,专门研究湖北在办学、教育改革与人才培养方面的教育实践历程,揭示湖北教育在各个时代兴衰变化的规律,并探讨湖北籍及主要业绩在湖北的教育家、政治家、社会活动家和学者的教育理论建树。

本书是长江教育研究院和华中师范大学发布的第十三本黄皮书。全书主要包括年度主题与年度综述两大部分，年度主题主要由政策建议、名家论坛、理论探索、改革实践组成，年度综述主要由发展综述、聚焦热点、教育大事记组成。全书围绕高质量教育体系建设，对当前教育改革发展面临形势进行了客观分析，提出了多个方面的教育政策建议，并就2021年的

本书是湖北省教育科学研究院编写的关于湖北教育政策执行效果的年度研究报告,也是湖北教育政策的年度体检报告。本稿件结合2020年的年度特点,运用文献研究、比较研究、案例研究等方法,系统梳理了国家教育政策的有关精神,聚焦2020年湖北教育政策的主要方面和执行效果,剖析了教育政策执行过程中存在的主要问题及影响因素,动态预测了教

本书从价值育人、教师育人、家庭育人、文化育人、榜样育人、健康育人、创新育人、公平育人、实践育人、开放育人等十大方面，通过分析改革开放以来有关教育政策的变迁过程，提出教育改革和发展的战略与政策走向。

《智库与治理：周洪宇国是建言（套装上下册）》集中代表了周洪宇近十余年来在学术研究、智库上书、代表建言、党派献策和政治推动五个方面的主要成果，也是个人“知行合一”“即知即行”的象征。全书共分八个部分，通过“智库论”、“治理论”、“创新论”、“协调论”、“绿色论”、“开放论”、“共享论”、“访谈录”八编，从不同方面说明《智

《教育智库与教育治理研究丛书（10种套装共11册）》是国内首套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作，具有首创性、开拓性、前沿性，与国际学术界、出版界基本同步。该丛书由周洪宇教授主编，以严谨的学术著作读物为基本的撰著定位，从智库的意义、智库的价值、智库的力量、智库的成长、智库的作用、智者的建言、智者的声音、大学新智