自然生长教育认为，每一个孩子都是的个体，是天生的探究者、学习者，他们擅长用自主探究的方式来认识这个世界。在艾瑞德，教师致力于为幼儿提供引发兴趣、探究、激发思考的学习氛围及环境。本书七个主题课程案例，从主题课程出发，以一个大的主题为核心含几个子主题，每个子主题之下又涵盖很多专题供幼行探究。每个主题的学习过程打破学科界限，

三年多来，作者用文字记录并串联起幼儿园琐碎日常里的小温暖，如分享一幅画、清晨校园里的护送路、弯腰扶起被风吹倒的小黑板、熊猫胸针漂流记等；也记下老师用心守候童年童心的行动，如把一份份爱小小的里、游泳池里推动小船向前的那双手、认真打磨每一节好课等；还书写了特定时日的庆祝助推校园里的沸腾，如童话故事节、音乐节、泼水节、百日宴

本书以大纲为主线，对小学阶段的公式定律进行系统的梳理、总结和讲解。同时还对行程问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题等进行专题讲解，能有效解决广大师生教与学中的重难点问题。本书将整个小学阶段的重要公式定律都总结归纳出来，非常方便备课、查找、预习和复习。还采用大量的图示来进行剖析讲解，直观易懂，避免了枯燥乏味。很多示例都和生活密切

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唐小西是个老玩儿不够的小学生，总是把功课留到下次再做，结果气跑了时间小人，又在灰老鼠的教唆下进入下一次开船港。接下来将会发生怎样的故事呢？一个歪着脑袋的木头桩，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来他把自己当成了一座雕像，希望能被大家重视。他的愿望究竟能不能实现呢？一个叫丁丁的二年级小女孩，她漂亮、心肠好，功课很

本书分“教育之思”“管理之思”“阅读之思”“行走之思”四大板块，收录的文章包括：《小学生应该读什么书？》《无人提问背后的冷思考》《倡导以“学”为中心的课堂教学观察——赴英国学习总结》等。

猫妈妈带着小猫在河边钓鱼，小猫一会儿去捉蜻蜓，一会儿去捉蝴蝶，这样三心二意的小猫能改掉毛病钓到鱼吗?。世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方，要是鲤鱼们能够从龙门跳过就能变成一条大龙，就可以在天上自由安逸地生活。一群好奇又勇敢的小鲤鱼想去寻找传说中的龙门，他们能找到龙门吗?一个山村的村民将岩石上画的一只狐狸说成是